由于工作竞争激烈 ， 为了满足社会的生产力 ， 不得不提高工作效率 ， 与此同时工作的步伐就加快了 ， 为了使步伐的加快不影响正常的秩序 ， 这时就得提出一种计划 。接下来是关于七年级英语教研组教学工作计划的文章 ， 希望能帮助到大家!
七年级英语教研组教学工作计划1
一、学生基本情况分析 。
初一新生思维敏捷 ， 活泼好动 ， 勤学好问 。有些同学越学越有兴趣 ， 积极性很高 ， 但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担 ， 本期要采取有效的教学措施 ， 加强优差生的辅导 ， 全面提高教学质量 。
二、目的要求 。
1、根据学生的特点以及英语学习的规律 ， 采用有效的教学手段和教学方法 。创设生动活泼的语境 ， 让学生运用所学语言开展活动 。
2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯 ， 书写、朗读习惯 ， 及语言行为习惯) ， 以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开 。还要注重培养学生的自学能力 ， 在以前的基础上 ， 指导及鼓励他们多使用工具书 。
3、从学生实际出发 ， 充分发挥学生的主体作用 ， 进一步加强对学生的学法指导 。
4、充分利用直观教具和现代化的教学手段 ， 注重现代技术与学科之间的整合 ， 多设计教学情景 ， 以练为主的原则 ， 抓好基础训练 ， 注重培养学生直接用英语表达思想的能力 ， 扩大课堂容量 ， 提高课堂效率 。
5、认真钻研教材 ， 掌握每单元的教学目的和要求 ， 正确地把握教材的重点和难点 ， 根据的学生年龄特点及班级的实际情况 ， 精心设计教学程序 ， 选择适当的教学方法 ， 写出各单元中的每课教案 。
三、具体措施
总原则：提高课堂利用率 ， 有效利用课堂时间 。尽可能地挖掘优等生的潜力 ， 促使其提高 。对于成绩较弱者 ， 针对性地进行帮补 ， 并通过优等生的帮助促其进步 。
1、在课堂上体现知识的梯度 ， 扩大照顾面 。
2、引导学生找出适合自己的学习方法 ， 把握好学习的各个环节 ， 让他们能养成自觉学习英语的习惯 。
3、实施“一帮一”活动 ， 让成绩好的同学带动差生 ， 同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况 。
4、建立英语学习小组 ， 并以小组为单位开展“每日一读”的活动 。同时 ， 整合家长的力量 ， 让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文 。
5、每天利用固定时间进行阅读训练 ， 使学生能尽快掌握阅读技巧 ， 培养阅读兴趣 ， 从整体上提高学生掌握语言知识的能力 。
七年级英语教研组教学工作计划2
一、学生情况分析及对策
经过一学期的学习 ， 从上期期末成绩来看 ， 两个班的英语成绩很不理想 。七年级1班、2班60分以上分别都是3人;在两个班里优生只有一个 。两极分化还是比较明显 。一些学生学习目的明确 ， 态度端正 ， 掌握了英语学习的一些基本方法 ， 能够积极主动认真地学习 ， 学习成绩较好 。但还有大部分学生没有明确的学习目的 ， 缺少学习的热情和主动性 ， 自觉性较差 ， 相应的学习习惯也差 。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣 ， 学生觉得英语学习是一种负担 ， 而不是一种乐趣 。一部分学生没有掌握记忆单词的方法 ， 连基本的单词听写也不过关 ， 导致看不懂 ， 听不懂 ， 学不懂 。针对种种问题 ， 在本期的英语教学中 ， 教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练 ， 让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能 ， 为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面 ， 又要采取多种措施 ， 注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺 ， 培养良好的学习习惯和自主探索 ， 合作探究能力 。充分调动学生的学习积极性和主动性 。教学上采取任务型教学 ， 运用灵活多变的方法 ， 实现学生语言运用能力的迁移和拓展 。还要注意培养良好的师生关系 ， 尊重理解学生 ， 与学生一起分享学习中的苦与乐 。使每一位学生都能在学习中取得很大成绩 ， 有所进步 。
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