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英语学科教学任务计划模板( 四 )

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二、教学目的任务
1.培养学生良好的学习习惯;
2.激发培养学生学习的热情 ， 对英语学科的喜爱;
3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;
4.继续培养学习兴趣 ， 提高他们听和说的能力 。
三、教材重点难点
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能根据图片或实物 ， 说出所学单词 ， 发音正确
3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
四、主要措施
1.利用直观教具 ， 引起学生的注意力
2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式 ， 激发学生参与的热情
3.充分发挥现代化教育手段的作用
4.尽力体现“用中学、学中用”的原则 。
海洋教育
1.认识生活中常见的海鲜 。
2.了解简单的海鲜食用方法 ， 食用海鲜的应该注意的事项 。
3.初步了解海鲜中含有的营养及与人健康的关系
德育渗透
教育学生学好英语 ， 学好世界语言 ， 能与外国人很好的沟通 ， 增强中国国力 。
英语学科教学任务计划模板5
一、指导思想
注重素质教育 ， 强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发 ， 
倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径 ， 发展学生的综合语言运用能力 ， 使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程 。为学生的充分发展创造条件 ， 为继续学习打下基础 。
二、学生基本情况分析：
学生虽经一年的英语教学 ， 对英语有了一定的领会 ， 但因本地属落后地区 ， 学生接受能力较差 ， 在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱 。另外 ， 学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题 。例如：很多学生不能明确学习英语的目的 ， 没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;有些同学任然不敢开口 ， 或者是声音太小 。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息 。总的说来 ， 本班的英语教学具有挑
战性 ， 需要耗费不少的时间和精力 。
三、教材分析
人教版《新目标英语》八年级(上册) ， 本套八年级教材共分十个单元 ， 每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分 。
Section A : 1a呈现本单元的重点单词 ， 语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务 。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动 。
Section B: 1a词会扩展;1b新旧知识综合运用 ， 同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式 ， 随着所学内容的加深 ， 逐步扩展成阅读和写作练习 。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动 。
Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识 。自我评价 ， 包括词汇知识的评价 ， 语言应用能力的评价和幽默卡-通 。
四、教学目标
1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣 ， 树立自信心 。在整个教学过程中 ， 让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累 ， 并形成正确人生观、价值观 ， 有积极的情感态度和跨文化的交际能力 。同时培养自主学习能力 ， 积累学习方法 。
2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际 ， 在教学刚开始的阶段 ， 注意和初一知识的衔接 ， 例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型 ， 熟悉不同单元呈现的语法规则 ， 掌握实际用法 。希望第一学期
后 ， 学生能培养学习的兴趣 ， 养成较好的学习习惯 ， 对基础知识有一定的掌握 。
五、具体措施：
1、俗话说 ， 兴趣是最好的老师 ， 要培养学生学习英语的兴趣 。
2、每天背诵课文中的对话 。目的：要求学生背诵并默写 ， 培养语感 。
3、每天记5个生词 ， 2个常用句子或习语 。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查 ， 保证效果并坚持下去 。
4、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容 ， 加强监督 ， 保证晨读效果 。

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