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小学科学教学工作计划 科学教学工作计划格式( 四 )

生活百科幼儿


2、教材内容分析：根据内容，可以分为四大块：植物的生长变化，动物的生命周期，温度与水的变化和磁铁 。这些知识大多是日常见到的或适合动手操作的，容易引起学生的学习兴趣，有利于教学活动的开展 。
3、教学要求：
(1)掌握基本概念、基本的科学知识 。
(2)培养孩子仔细观察能力、动手操作能力、想象能力、分析推理能力、归纳概括能力 。
(3)使学生受到热爱祖国、保护环境教育，培养热爱科学的兴趣 。
(4)培养学生认真细致的科学态度、独立思考、合作学习的精神 。
(5)关于实验教学的要求：在第一单元的学习中，要指导学生种植植物，观察记录植物生长变化过程，学习第二单元时要指导学生养蚕，做好观察记录，学习第三和第四单元时要开展演示实验或分组实验，不断培养小学生的动手操作、设计实验、记录数据、分析推测的能力 。
六、教学方法：
1、快乐教学：教师创设宽松、民住、开放的课堂，精心设计教法，充分发挥学生的能动性，尽量当堂完成、消化
2、加强学法指导，培养良好的学习习惯，指导学生形成科学的学习方法 。
3、加强监督检查，每单元结束后要进行复习，查漏补缺 。
4、抓好后进生转化工作 。本期要转化的后进生有刘洋、毛少帅 。
七、教学进度安排：
第一单元 10课时 1-3周
第二单元 12课时 4-6周
第三单元 14课时 7-10周
第四单元 14课时 11-15周
科学教学工作计划格式4
一、情况分析
我们班大部分孩子是从小班升上来的，随着孩子年龄的增长，大部分幼儿萌发了对自然观察的兴趣，并且观察能力有了一定的提高，本学期我将继续培养幼儿观察自然的兴趣，激发他们对周围事物和现象的探究心和求知欲，并提高他们的动手操作能力 。
二、教学目标和内容
1、帮助幼儿获取有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系中具体经验了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性 。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象获取感性经验 。
3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用 。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征 。发展观察力 。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进行简单分类 。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法 。
7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发现，并与同伴、教师交流 。
8、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法 。运用简单工具进行制作活动 。
9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿喜欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物 。
10、培养幼儿关心爱护动植物和周围环境的情感和行为 。
三、实施措施
1、通过有目标有计划的集体教学对幼儿实施自然科学教育 。
2、为幼儿提供一个宽松的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的有结构的材料，引发幼儿的好奇心和兴趣 。
3、重视生活中的科学教育，将科学教育渗透于一日生活的全部教育之中 。如通过远足，参观游览散步采集等等活动 。
4、将科学教育与数学教育相结合 。
5、充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展教育活动 。在科学活动同时发展幼儿的语言能力 。
6、充分利用自然角对幼儿进行科学教育 。
四、学进度表
周次、内容
1.常规教育
2.观察自然角里的小动物
3.有趣的石头
4.秋天的水果
5.十一放假
6.多彩的树叶
7.制作树叶标本(一)
8.制作树叶标本(二)
9.拓印
10.秋天的菊花
11.颜色变变变
12.电动玩具动起来
13.它能吹出泡泡吗
14.磁铁
15.怎样垒得高
16.奇妙的影子
17.种蚕豆
18.冬天的取暖用品
19.冬天能看到哪些树叶
20.寻访冬天里的动物
21.有趣的影子游戏
22.复习
23.复习
科学教学工作计划格式5
一、学生分析
1、通过一个学年的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的 。但是他们却常常不能自觉作好课前准备 。
2、虽然经过一个学年的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系 。
3、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在 。

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