4、积极开展校本教研的研究，切实加强以校本为主体的旗级、镇级、校级三个层面的教研网络建设，积极探索校本教研的内容、方法、途径，充分发挥校本教研在课改中的作用 。
5、继续抓好教改实验点的实验工作，围绕课改热点、难点和实验点的课题进行研讨，总结经验，并逐步在面上推广 。
6、组织好小学阶段课改成果展示活动 。
二、搭建平台、资源共享，促进教学均衡发展
1、积极构建学科教研网和优质教育资源库 。今年将加大远程教育资源和优质教育资源库的建设力度，充分发挥骨干教师在资源库建设中的作用，建立一支高素质、高水平、高效率的学科网站管理员队伍 。
2、加强和完善集体备课 。进一步改进和完善集体备课网络，充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用，并利用远程教育网将集体备课放入资源库供大家查阅、借鉴 。
3、积极开展送教下乡活动 。继续组织城区优秀教师结合有关教研活动开展送教下乡活动，加大薄弱学校的帮扶力度 。
三、分类培训，跟踪管理，促进教师专业化发展
1、利用远程教育资源，协助学校认真抓好新教师的岗位培训工作 。
2、认真做好教学新秀、教学能手、学科带头人的培养工作 。
4、开展新一轮教学大比武活动，以年级组为单位开展教学大比武 。
5、组织名优教师进行课堂教学示范和聆听远程教育资源中名师的专题讲座等活动，组织教学能手和优秀青年教师进行课堂教学展示和汇报活动 。
6、选拔骨干教师参加区、市赛课活动 。
7、组织骨干教师观摩市赛课活动
8、组织开展论文评选活动 。
四、规范管理、科学调控，全面提高教学质量
1、进一步修订完善中学数学教学常规和中学数学课堂教学评价标准 。并在教学调研时抽样检查基层学校执行情况 。
2、召开小学数学毕业班复习研讨会，探索和优化复习策略，提高复习效率 。
3、认真做好毕业考试的命题工作，确保命题科学、难易适度 。认真做好毕业考试的成绩统计工作和质量分析工作 。
4、继续加强非毕业班的质量调研工作，原则上每学期抽一个年级进行单项或综合性的调研 。
数学教研工作计划精选3
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点 。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质 。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能 。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100% 。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力 。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展 。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40% 。
三、工作重点：
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究 。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量 。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案 。
4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高 。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展 。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想 。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长 。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识 。
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