班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者 。既然这样，那你知道要怎么写学校班主任工作总结吗?下面给大家带来一些关于2021学校班主任工作总结，供大家参考 。
2021学校班主任个人工作总结1
时光飞逝，转眼间一学期又过去了 。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改善方法、扎实工作，此刻对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾 。
一、班级的基本情景
本班有学生53名，经过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了必须改变，良好的日常行为习惯正在养成 。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有必须的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难 。
二、开展的日常工作
1、抓好纪律教育 。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决定性作用 。所以在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的构成奠下基础 。
2、开展班级活动 。作为六年级的班主任，我不仅仅注重学生良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，并且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信 。
3、促进共同提高 。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势 。
4、严格管理制度 。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化” 。建立了严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情景，保障了学生良好习惯构成 。
5、礼貌礼貌教育 。和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证 。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”管理结构并构成检查制度，层层检查，逐级落实 。注重检查学生每一天的家作完成情景、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天早自习课时根据检查的情景反馈结果 。
6、培养行为习惯 。俗话说，良好的开端是成功的一半 。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的资料，由此养成了习惯，班主任的工作变得十分简便，班级管理也十分顺心 。
7、抓好差生转化 。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时给予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦 。
8、搞好家校沟通 。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的 。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题共同讨论，一齐想办法解决 。开学初我组织召开了家长会，平时经过家访、电话联系等方式与家长坚持联系，并经过“备忘录”这一交流平台，随时与家长交流 。经过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象 。
三、本期工作的体会
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一向是我从事班主任工作以来追求的境界 。回顾自我这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即
1、爱是班主任工作的基石 。早上八点进校门，午时四点多出校门，这是我每一天工作的写照 。班主任不仅仅是学生的爹，还是他们的娘 。有教师这样说过：此刻的孩子是典型的六加一 。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都凝聚着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托 。就是这样背景下的几十个孩子聚在一齐，围绕着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也十分重要，可是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华丽的班主任工作都是海市蜃楼 。
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