当然 ， 语文教学的精华全在课堂上 。一节课仅有40分钟 ， 如何调控和把握这个时间 ， 使学生在学习知识的过程中能够循序渐进 ， 由浅入深 ， 学以致用 ， 这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术 ， 做到收放自如 ， 开阖有度 ， 寻找具有科学性又具有艺术性的教学行为 ， 不断学习新课程理论 ， 将理论与实践相统一 ， 使教学行为上升到理论高度 。而我发现在教学过程中出现理论与实践脱节的现象 。教师要把课堂40分钟用足用好 ， 争取最佳的教学效果 ， 这是老师的本分 ， 老师要对学生负责 。
纵观近几年的高考试题 ， 试题的人文特征越来越突出 ， 对学生的感悟能力要求越来越高 ， 这就需要教师的教学方法相应的做出改变 。我发现在我的课堂教学行为中 ， 存在以下两个问题：
1、重分析 ， 轻感悟 。
“语文”姓“语” ， “语”就是语言 ， 学好语言 ， 最重要的途径就是品味和感悟 。对课文中的精妙的语言 ， 如果教师分析过多 ， 势必限制了学生的思考空间 ， 最好的方法就是让学生在阅读中去品味、去感悟 。比如教学《长亭送别》时 ， 我将大量的时间用在了对这本文主题和离别情感的分析讲解上 ， 结果整堂课上得索然无味 ， 如果下次再教此课 ， 我会将重点放在学生的频度感悟上 ， 让学生通过知识迁移 ， 联想到所学的有关别离的诗文进行对比学习 ， 尽量把时间留给学生 。
2、重应用 ， 轻精神 。
语文是鉴赏的 ， 也是人文的：语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨 ， 以奠定学生的正确价值取向为根本 。适量地进行专题训练与辅导是不可少的 ， 但不能仅仅以考试为中心 ， 以分数为准绳来进行语文教学 ， 更要重视学生人文素养的提高 。比如在教学《促织》篇时 ， 我在完成了文言文教学的字、词、句的重点教学后 ， 然后又进行了拓展 ， 给学生补充了《捕蛇者说》 ， 两篇课文进行对比教学 ， 让学生认识到封建社会的黑暗和残暴 ， 同时给予广大劳苦大众同情 ， 甚至发动学生用现代观念来审视课本的内容 。
另外 ， 课堂教学不能仅限于课本文本内容的讲解 ， 应重视知识的相关拓展和迁移训练 ， 尤其是语文学科的学习 。
3、他山之石 ， 可以攻玉
作为新教师 ， 我觉得听课非常重要 ， 有助于教师取长补短 ， 听其他老师的课给了我受用不尽的知识和财富 ， 其中感受最深的一点就是听课让我通过认识他人 ， 审视自己 ， 得到了改变和提高 。
学生是教学的对象 ， 学生就像工厂加工的产品 ， 学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败 ， 体现了一个学校的优劣 。学生才是教学工作的生命线 。针对语文学科 ， 有不少学生的学习观念仍未改变 ， 认为听与不听一个样 ， 考试即使考不了高分但也不会比别人差多少 ， 带着兴趣学的学生并不多 ， 学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少 ， 知识面太窄 ， 基础知识相当匮乏 ， 出现许多错别字、错用词语现象 ， 一遇到仿写句子等题就束手无策 ， 作文写作立意不新颖 ， 主题不突出 ， 内容太肤浅 ， 有的学生学习态度不端正 。作为老师应负一定的责任 ， 要教给学生学习方法 ， 要改变学生的学习观念和态度 ， 另外 ， 更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术 ， 先把学生的学习兴趣培养起来 。
总之 ， 教学问题多多 ， 如何提高课堂教学效率 ， 全面提高学生的语文素养 ， 提高自身的教学艺术水平 ， 针对不同的学生因材施教 ， 都需要在教学中不断探索 ， 不断认识 ， 及时总结反思 ， 再到实践中去完善提高 。
语文教师工作总结3
本学期我担任二(2)班的语文教学和班主任工作 。我本着全面培养学生具有创新力,具有实践能力的现代人小学生 ， 全身心地投入到教学工作中 ， 且圆满地完成教学任务 。现将本学期教学方面工作总结如下：
推荐阅读
- 2021年幼儿园大班教学总结 2021大班幼儿园语文教学总结
- 中职学校班主任工作总结 学校骨干班主任工作总结通用版
- 大学班主任工作总结范文 班主任研修通用工作总结范文
- 班主任工作总结范文简短三年级 班主任工作个人总结范文简短
- 酒桶符文s11攻略 了解酒桶玩法教学
- 班主任半学期工作总结与反思 班主任半学期工作总结
- 幼儿园中班班主任教学工作总结 中班班主任教学工作总结
- 中专语文学期总结400字 中专语文教学学期总结
- 学校总务处个人总结 学校总务处学期总结
- 班主任工作任务总结范文整理