作为老师首先要有诲人不倦的精神 ， 才能很好的做到传道 ， 授业 ， 解惑 。耐心是教师应该具备的职业道德 。这里给大家分享一下关于语文教师工作总结10篇 ， 方便大家学习 。
语文教师工作总结1
本学期 ， 我继续担任五年级二班的语文教学工作和班主任工作 ， 一学期来 ， 我按照学校教学工作的要求 ， 从各方面严格要求自己 ， 积极向同事请教 ， 结合本班学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有组织 ， 有步骤地开展 ， 语文教育教学工作总结 。
一、班级情况分析 。
全班共有学生44人 ， 其中男生28人 ， 女生16人 ， 从总体看 ， 学习风气良好 ， 同学之间团结友爱、互相帮助 ， 课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践 ， 但语文成绩还不是很理想 ， 学生的发展也不是很平衡 ， 两极分化比较严重 ， 好的学生有陈辉、龙欣怡、江可欣等同学 ， 他们积极上进 ， 刻苦认真 ， 但也有郁文静、王坤等一字不动的学生 ， 成绩极其差 。针对这些情况 ， 为了全面提高学生的语文素养 ， 同时搞好班级工作 ， 我在本学期从以下几个方面做了努力 。
(一)在教学的过程中对学生进行思想教育 。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时 ， 使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育 ， 了解革命战争的艰苦 ， 懂得幸福生活来之不易 ， 学习革命前辈的远大志向 ， 从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统 ， 受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神 ， 培养环境保护意识和社会责任感 ， 陶冶爱美情趣 。
(二)认真备课 。
根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定采用的教学方法 ， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 ， 认真写好教案 ， 工作总结《语文教育教学工作总结》 。尽量做到每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备 ， 并制作课件激发学生学习兴趣 。课后及时对该课作出总结 ， 并多方搜集有关资料 。
(三)提高上课技能 。
在课堂上 ， 我力求讲课清晰化 ， 条理化 ， 准确化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。同时注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;注意精讲精练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动脑尽量多 ， 让各个层次的学生都得到提高 。同时 ， 虚心请教其他老师 。在教学上 ， 有疑必问 。与同年级教师协商 ， 学习他们的方法 ， 同时 ， 多听老师的课 ， 学习别人的优点 ， 克服自己的不足 ， 改进工作 。
(四)培养良好的学习习惯 。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题) ， 坚持课前预习 ， 并让学生在预习中发现问题 ， 在学习课文时 ， 大胆质疑 ， 我充分鼓励 ， 并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论 ， 我当引导者 ， 最后还由个别同学上来做总结 。这样 ， 就为学生创设了一个民—主平等和—谐的学习氛围 ， 排除学生作消极听客的现象 ， 而让他们成为积极的求知者和主动的参与者 ， 成为学生的主人 ， 既体现了学生的主体性 ， 又发挥了教师的引导作用 ， 既符合了教改特点 ， 又提高了课堂效率 。
(五)进行学习方法的指导
俗话说 ， “磨刀不误砍柴功” 。最重要的学习莫过于方法的学习 。搞好了学习方法的指导 ， 对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。有的同学为什么老是玩 ， 可成绩却不错 ， 这是为什么呢?首先 ， 我们强调上课专心听讲 ， 及时对知识进行巩固 ， 然后还要及时复习 。有人说 ， 聪明与否 ， 在于是否思考 。这是很关键的 ， 我们要着重指导学生学会思考 。睡前回顾当天所学 ， 也是一种良好的学习方法 。方法多 ， 但要适用 ， 易行 ， 便于操作 ， 还要督促学生坚持 。
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