幼儿园教师家访工作总结 教师家访工作总结报告( 四 )


还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱 。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现“不会管,管不了”的局面 。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子 。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异 。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样 。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,什么家务都不干 。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展 。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求 。
教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段 。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!


【幼儿园教师家访工作总结 教师家访工作总结报告】

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