《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性 。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义 。以下是小编为大家整理的小学三年级昆虫记书的读后感400字，欢迎阅读与收藏 。
小学三年级昆虫记书的读后感400字篇1
我读了法布尔写的《昆虫记》后，我被吸引到了作者观察动物的兴趣中 。并体会到了只要用心观察大自然会发现很多奇妙的发现 。
作者对书中描写并观察了一些昆虫 。如：螳螂、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蝉等昆虫 。发现了他们身上一些不一样的特点 。都被作者法布尔发现了 。并对他们做了很多奇怪的实验 。解开了我们很多不知道的疑问 。
在这本书中，作者用拟人的手法，将蝉，蚂蚁写的活灵活现 。还生动地写出了螳螂捕食的场景 。我的脑海里就出现了螳螂的那两个大“镰刀” 。想想那时，我们经常遇到螳螂，有时还调戏，捕捉它们 。
除了这些昆虫，大自然还有很多很多的昆虫，只要我们善于观察，就会发现很多他们身上不为人知的东西，也因此，我们也要向昆虫学习 。因为它们的生活习性，奉献自己的爱值得我们人类学习 。
他们教给我们做人的道理，教给我们习惯，给我们做榜样，给我们教训 。
让我们一起随着法布尔来进入昆虫世界吧！大自然在等着你 。
小学三年级昆虫记书的读后感400字篇2
这几天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，没想到不读不知道，一读吓一跳，这一本小小的书能写那么精彩 。
《昆虫记》详细描写了昆虫的本能特性，非常的真实，我非常喜欢这本书，有一次，我看了长达2小时，创下了我家的看书记录呢！
书中我最喜欢的部分是些大孔雀蝶的那一部分：五月六日上午，一只雌大孔雀蝶当着我的面，就在我的昆虫实验室的桌子上从茧里孵出她的幼子，将近晚上九点，全家人正在睡觉，隔壁房间传出一阵乱哄哄的声响，好像有谁在挪动东西 。
保尔半裸着身子来来去去、蹦蹦跳跳，像发了疯似的推翻椅子 。他喊道快来，来看这些像鸟一样大的蝴蝶呀！房间都装满啦！我赶忙起床 。孩子们的兴奋是有缘由的 。一种大蝴蝶这样入侵我的居室还没发生过呢 。
其中四只已经被抓住了，关在麻雀笼子里，其余的数不胜数，向天花板飞去 。我目睹这个景象，便想起早上被监禁的那只蝴蝶来 。我对儿子说：孩子，穿上衣服，把你的鸟笼留在那儿 。我们一起去看那儿发生了什么稀奇事儿 。我喜欢这句子的原因是作者吧蝴蝶飞到自家来的那美丽景象描写得栩栩如生 。
我喜欢这本书，它让我懂得了如果想做好一件事就要认真全力去做 。
小学三年级昆虫记书的读后感400字篇3
《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作，作者深刻地向我们介绍了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡 。
读了《昆虫记》这本书，我了解了很多昆虫，比如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等生活习性 。我还知道了关于昆虫的很多不为人知的事情 。比如地上有时会有一根丝，只有少数人知道，那是松毛虫的杰作！
有一个古老的故事，说是有一只羊，被人从船上扔到了海里，于是其余的羊也跟着跳下海去了 。因为羊有一种天性，那就是不管走到哪里，永远要跟着头一只羊 。松毛虫也具有这种天性，而且比羊还要强烈 。
第一只到什么地方去，其余的都会依次跟着，排成整齐的一队，中间不留一点空隙 。他们总是排成单行，后一只须触到前一只的尾 。松毛虫真是一种有意思的昆虫，有机会见到松毛虫，我一定要仔细观察，看看是不是像作者描述的那样 。
大自然真奇妙，昆虫界里一定还有很多不为人知的奥秘 。小朋友们，让我们好好学习，长大后像法布尔那样，去探究昆虫界的奥秘吧！
小学三年级昆虫记书的读后感400字篇4
《昆虫记》是法国法布尔写的 。他善于观察、热爱昆虫，书写了昆虫的生活习性，让读者感到身临其境一般 。
这仿佛是一座迷人的花园，惹得群虫飞舞起落，仿佛是一种生命的回音，响彻世界每个角落 。
蝉是怎样挖地洞的、蚜虫是怎样分沁植物汁液的、螳螂是怎样捕食的……
当我读到“螳螂的鞘翅随即张开，斜拖在两侧……这圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纶，是它战斗的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕、盛气凌人，才展露出来 。”此时，我深深地被螳螂的气势所“震撼 。”它威风凛凛，真有要大作一翻的架势 。
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