2、认真备好课 。
认真学习贯彻新课标 ， 钻研教材 。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 。多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。
3、坚持坚持学生为主体 ， 向45分钟课堂教学要质量 。
首先加强对学生学法的指导 ， 引导学生学会学习 。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围 ， 在学生自学的基础上 ， 组成4人的学习小组 ， 使学生在合作学习的氛围中 ， 提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会 ， 培养他们的创新能力 。其次加强教法研究 ， 提高教学质量 。
4、认真批改作业 。
在作业批改上 ， 做到认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 重在订正 ， 及时了解学生的学习情况 ， 以便在讲评作业时做到有的放矢 ， 使学生能及时认识并纠正作业中的错误 。
三、今后努力的方向
1、加强学习 ， 学习新课标下新的教学思想 。
2、学习新课标 ， 挖掘教材 ， 进一步把握知识点和考点 。
3、多听课 ， 学习同科目教师先进的教学方法的教学理念 。
4、加强转差培优力度 。
5、让学生具有良好的数学思维
初二数学教师工作总结8
为了能够在新的学期能够更好的工作 ， 及时地总结经验、教训 ， 特总结前一学期工作如下：
首先 ， 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育 ， 及时抓住学生点滴的情绪变化 ， 及时解决问题 。许多学生开始在思想上出现了极大的变化 ， 特别是很多学生已经进入“反叛”时期 ， 如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大 ， 不再需要这些条条框框的约束 ， 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈 。作为一名班主任老师 ， 我适时地在学期伊始之际 ， 召开班会 ， 重新让学生进行学习 ， 并体会遵守规范的重要 ， 从思想上给学生以深刻的认识 。在实际工作中 ， 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为 ， 对同学进行“换位”思考 ， 并进行积极教育 ， 让学生在反省中受教育 ， 得真知 ， 约束自己 ， 培养自己良好的行为习惯 。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点 ， 及时地发现存在的问题 ， 同学生进行谈心 ， 而及时解决问题 。同时 ， 积极开展文体活动 ， 丰富学生的业余生活 ， 引导学生将情绪正常的宣泄 ， 尽可能的调整他们的心态 ， 积极的投身于班级的各种活动中 。
其次 ， 积极培养学生的正确的人生观、价值观 ， 并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣 ， 掌握科学的学习方法 ， 提高学习成绩 。
针对中学生此阶段的心理状况 ， 适时的抓住学生中存在的问题 ， 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动 ， 或者跟部分学生谈心地方式 ， 并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标 ， 树立自己的正确的人生观、世界观 。
与此同时 ， 在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化 ， 激发了他们的学习兴趣 。与此同时 ， 增强了学生的个人竞争 ， 也锻炼了学生的能力 。
第三 ， 积极配合各学科教师管理好学生 ， 探讨教育学生的方法 ， 用大家的智慧解决问题 ， 积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验 ， 取得了较好的效果 。
特别是在新学期开始 ， 班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象 ， 及时的发现不良苗头 ， 及时的纠正 ， 让学生写出__字说明 ， 给学生一个改过自省的机会 ， 同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论 ， 使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长 ， 及时关注这类问题 ， 共同解决 。
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