我经常教育我的学生：“做人要以德为先 。”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵 。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力 。在512汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动所有人 。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子 。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力 。“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面交流已成为我和他们生活中不可缺少的一部分 。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会毫不犹豫的想到我，我们一起探讨如何面对困境，挑战自我 。
如果不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游 。那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪明必然被泯灭，才智必然遭扼杀 。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次的学习竞赛，都是学生们喜爱的活动 。丰富多彩的活动促使学生提高了认识能力、实践能力、自律能力 。
新型家长会的尝试是我进行教育探索的深入，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我骄傲，为我自豪”为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的 。在会上，学生们敞开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足 。他们超乎寻常的组织能力和表达能力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平时听不到的孩子们的心声 。一个家长在反馈信中这样写到：“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解 。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏认识和理解，所以对他们的想法和做法基本上给予否定，甚至据他们于千里之外 。现在看来我们错了 。”还有一位家长写到：“从他们身上看到了未来，看到了希望 。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的意见，了解他们的想法，把他们当成自己的朋友，支持他们，鼓励他们，帮助他们 。”
我的工作不但赢得了学生、家长的肯定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为优秀班集体 。20__年我们班还被评为市级优秀班集体，我也荣获了“优秀班主任”的称号 。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会永远伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生!
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