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高二班主任工作总结班主任工作反思 高二班主任的工作总结10篇( 六 )

生活百科本学期


6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对照，自我激励，相互监督 。
7、选定班歌：《阳光总在风雨后》 。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易构成一种团体归属感 。
8、设计班旗 。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，匀称和谐 。意为全体同学在班主任教师的带领下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热情、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神 。
9、创办班级图书站 。采取募集的方式，让同学们将自我手头较好的书籍和杂志、报刊供给给班级，以实现图书资源的共享 。
10、设立《班级日志》，由值日班委填写 。他们记录班级的大事和各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批评不良行为 。总之，对班级进行评价、评价、展望或提出要求 。并在班会课上由班长或团支书宣读 。
总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围 。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，至少一个月让学生自我开一次班会，并有相应的班会记录 。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动 。
3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰 。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言进取或作业认真的同学张榜表扬 。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言进取的同学 。
4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每一天查阅，掌握班级各方面的第一手资料 。
5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习 。
6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情景，监控学生的整个学习过程 。
7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，了解宿舍管理状况 。
8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境 。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部 。按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助 。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体 。
并打印出《高二(14)班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督 。施行班干轮流值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习 。值日班干填写《班级日志》(～主任)和《班务日志》(交年级组)，以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景 。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课教师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以教师送节日贺卡的形式，向教师传递进行教学反馈，以促进教学相长 。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供教师参考 。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通 。
其次，协助班级教师开展教学工作 。协助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹 。针对部分同学外语短腿情景，配合英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学 。另有语文学习小组 。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟 。
再次，经常和任课教师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态 。另外，我和政治教师还准备各辅导一个小组，进行一次辩论赛 。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题 。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评
另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通 。～年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与健康》的主题演讲 。演讲就梦想与目标、行动与习惯、饮食与健康等资料展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响 。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展梦想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力 。

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