总之 ， 在这个学期里 ， 我特别注重班风和学风建设 ， 努力为学生营造浓郁的学习氛围 ， 在师生的共同努力下 ， 也取得了一定的成效 ， 现在大部分学生都能够意识到学习的重要性和时间的紧张 ， 为此 ， 基本上能够合理安排时间 ， 努力提高自己的学业水平 ， 因此 ， 每次我进教室时 ， 都有一部分学生在座位上认真的钻研学习 ， 也有一部分学生在相互讨教 ， 共同进步 。为此 ， 我也感到很欣慰 。我始终认为 ， 只要有细心 ， 耐心 ， 虚心 ， 爱心 ， 从点滴做起 ， 就能营造良好的学习氛围 ， 规范学生的言行 ， 就能让一个班级不断地取得进步发展 。
高二班主任工作总结5
本学期 ， 我担任高二(14)班班主任 。我班是文科“研究生班” ， 全班46人 ， 男生20人 ， 女生26人 。住校生：24人走读生：22人 。过去的一学期里 ， 我班在学校领导的关心下 ， 在德育处和年级组的正确领导下 ， 在任课教师的大力支持和配合下 ， 班级各项工作顺利开展 ， 学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩 。现将本学期的工作评价如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首 ， 以服务教学工作为中心 ， 立足班级常规工作 ， 狠抓学生的养成教育 ， 培养良好的学习习惯和生活习惯 ， 构成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体 ， 打造班级精神文化特色 ， 构成班级凝聚力 ， 引导学生树立正确的人生观和价值观 ， 促进学生构成健康的个性和健全的人格 。
二、以德育工作为首 ， 注重班级文化建设
1、确定班级目标 ， 编成响亮的口号：“高考～ ， 大学在招手!”将这一条标语 ， 做成大红色的字体贴在黑板的正上方 ， 以明确班级的共同奋斗目标 。撰写～高考单科发展参考目标等 。
2、制定班级公约 。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面 。从而使班级管理制度化 。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行 。
3、制定“班训” 。经过征集意见反复讨论 ， 共同确定了班训：态度决定一切 ， 细节决定成败!
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神 ， 厚德载物的包容精神 。
5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀 ， 你别无选择!优秀是一种心态 ， 优秀是一种习惯 ， 优秀需付诸行动：优秀到每一个细节 ， 每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人 ， 愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸 。
6、打印“同学语录” ， 张贴在“宣传栏” ， 便于同学们 ， 自我对照 ， 自我激励 ， 相互监督 。
7、选定班歌：《阳光总在风雨后》 。在唱同一首歌的过程中 ， 同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育 ， 也容易构成一种团体归属感 。
8、设计班旗 。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形 ， 潇洒飘逸 ， 匀称和谐 。意为全体同学在班主任教师的带领下 ， 团结向上 ， 尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋 ， 意为沉稳而博大 ， 标识主体为红色代表热情、进取乐观 ， 蓝红组合暗寓“厚德载物 ， 自强不息”的班级精神 。
9、创办班级图书站 。采取募集的方式 ， 让同学们将自我手头较好的书籍和杂志、报刊供给给班级 ， 以实现图书资源的共享 。
10、设立《班级日志》 ， 由值日班委填写 。他们记录班级的大事和各种情景 ， 发表自我的观念 ， 表扬好人好事 ， 批评不良行为 。总之 ， 对班级进行评价、评价、展望或提出要求 。并在班会课上由班长或团支书宣读 。
总之 ， 经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围 。
三、立足常规 ， 做好班级管理
1、每周一次班会 ， 至少一个月让学生自我开一次班会 ， 并有相应的班会记录 。
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