班主任工作与教学工作一样 ， 是一门艺术 ， 它需要我们用心揣摩 ， 不断创新 ， 于是我们便会发现 ， 我们的班级每天都在发生着让我们惊喜的变化 。让我们努力!
高二班主任工作总结7
本学期 ， 我担任高二(14)班班主任 。在学校领导的支持下 ， 在学生科的领导下 ， 我顺利地完成了学校布置的各项任务 。在从事德育教学过程中 ， 有顺利也有挫折 ， 有成功也有失败 ， 既有困惑 ， 也有启迪 ， 交织着酸甜苦辣 ， 现就本学期班主任工作做如下总结 。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上 ， 努力学习 ， 团结和睦的集合是至关重要的 。只有在良好的班集体中 ， 教师开展教育和教学活动 ， 才能收到较好效果 。在培养班集体方面 ， 本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初 ， 我组织全班学生把教室布置好 ， 让教室的每一块壁 ， 每一个角落都具有教育内容 ， 富有教育意义 。在具体布置时 ， 针对班内学生的特点 ， 从大处着眼 ， 小处着手 ， 制定班级文明公约 ， 张贴名人名言 ， 使学生行有可依 ， 激发学生的上进心 。并设立评比栏 。班组设置由专人管理的“图书角” ， 以拓宽学生的知识面 。为及时反馈学生情况 ， 设置了班级日记 ， 由班长负责记录 。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后 ， 班干部换届重新选举 ， 由学生民主投票 ， 产生了一支能力较强 ， 有一定影响力的班干部队伍 。对待班干部 ， 我积极引导 ， 大胆使用 ， 注意培养他们的工作能力 ， 要求他们以身作则 ， “各守其位 ， 各司其职 ， 各尽其责” 。另外 ， 定期召开班干部会议 ， 研究解决出现的问题 ， 同时布置新的工作和任务 。这样 ， 由于班干部积级配合 ， 以身作则 ， 从而带动全班 ， 收到了较好的成效 。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境 ， 又没有升学上的压力 ， 个别学生纪律开始松动起来 ， 不喜欢别人对他们的行为约束和管教 ， 一些不良行为随之而来 ， 如旷课等 ， 面对这些违纪情况 ， 如果不注意引导或引导不当 ， 学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道 。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度 。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动 ， 来引导学生学习 ， 执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ， 并且配合学生科执行《一日常规》 ， 严格要求学生佩戴校徽 ， 不穿拖鞋 ， 每天自行检查、督促规范养成的效果 。
2、注意树立榜样 。俗话说“说一千 ， 道一万 ， 不如亲身示范 。”榜样的力量是无穷的 。人微言轻 ， 班主任言行举止特别重要 ， 要求学生不迟到 ， 不旷课 ， 班主任首先要做到 ， 要求学生讲文明 ， 讲卫生 ， 班主任事先要做到 ， 平时注意严于律已 ， 以身作则 ， 时时提醒自己为人师表 。
3、注意寓教于乐 ， 以多种形式规范学生行为 。
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成 ， 因此 ， 具有广泛性、多样性、综合性的特点 ， 单一的教育管理方式不适合人的接受心理 ， 开展丰富多彩的活动 ， 寓教于乐中正好适合学生的心理特点 ， 能提高教育管理的可接受性 。
为此 ， 我先后开过多次主题班会 ， 如《规范一道德》 ， 《我是主人》、《理想与信念》、《神圣的使命》 。还开过优生学习经验交流会 ， 举办过语文知识抢答竞赛 ， 说成语故事比赛 ， 古典诗歌背诵比赛等 ， 效果都很好 。
二、严格的要求是最大的尊重
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