2、要有一颗宽容的心 。学生正处于成长的阶段,犯错误是难免的 。我们要公正地对待做错事的学生,给予他们改过的机会 。一学生挨批评背后骂人,得知这个状况我却一笑置之 。雪上加霜的批评,只会让他们更冲动,激化矛盾,师生关系还会出现危机 。
3、要学会欣赏学生 。每一个人都有自我的长处,毕竟全能全才的人只是少数,包括我自我在内,在许多方面都是个门外汉 。所以学生在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程 。学生善于思考,我就表扬;学生善于表演,我就称赞;学生善于创新,我就鼓励 。让每个学生都有成就感,他们才会学的更投入 。
4、要尊重学生人格 。学生是有自我思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励 。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为他们的朋友 。每次找学生帮忙我都会说多谢,构成一种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上 。和谐的课堂气氛怎样构成,就来源于对学生的尊重 。教育名家的课之所以上的精彩,原因之一我想就是对学生随处可见的尊重,“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让学生放松情绪,用心参与到学习中来 。
二、存在的不足:
1、自身素养不够,易受情绪控制 。在应对喜欢挑衅的学生时,缺少足够的冷静 。在应对不爱说话的学生时,缺少足够的耐性 。
2、教学水平还有待提高 。此刻的孩子喜欢多才多艺,花样翻新的老师 。如果总是一种教学形式、教学风格,必然会让学生感到倦怠 。
3、缺少研究精神,只满足于现状 。常以自我潜力有限为借口,不思进取或喜欢让人牵着鼻子走,没有探索教学新理论的热情 。
三、整改措施:
1、多读教育方面的书籍,多进行反思,积累经验,以多样的方法和自我良好的心态来教育、帮忙学生 。
2、丰富自我的课余生活,与学生多沟通,寻找默契点 。多看教育名家的课,学人之长补己之短 。
3、多思考、勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础 。
今后,我会经常进行自查、反思,努力塑造良好的教师形象,做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师 。
教师师德师风自查自纠总结报告【篇四】
时光荏苒,我在教师这个职位上已站了七年了,面对自己走过的路,有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做一个报告 。
一、师德师风方面存在问题:
1、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想 。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提 。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象 。
2、在关爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展 。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格 。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓 。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹 。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力 。
【2022年普通教师师德师风自查自纠总结报告例文】3、教书育人方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够 。所以我必须不断学习 。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素 。这是教师的职业特点所决定的 。
4、在为人师表方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共 。
5、在终身学习方面 。我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学还任重道远 。
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