二、我存在以上问题的主要原因是:
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则 。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象 。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快 。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解 。
三、我就以上存在的问题的改进措施:
对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施:
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念 。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强 。为此，我必须做到:切实加强党教育理论学习 。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观 。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性 。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象 。
3、转变作风，积极工作 。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念 。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务 。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质 。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人 。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生 。
教师师德师风自查自纠总结报告【篇五】
经过这一段的师德师风专题教育活动的学习，我受益匪浅 。学高为师，德高为范 。师德是教师最重要的素质 。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料 。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生 。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏 。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性 。教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展 。下方我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到:值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正 。
一、自身值得肯定的地方
在贯彻教育方针方面:自任教以来，个性是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自我，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人 。
在热爱学生方面:自我一向做到真诚、平等地对待每一个学生 。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育 。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸 。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力 。
在关爱学生方面:自我能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决 。
自我深知，作为一名教师，个性是班主任老师，自身的影响力是巨大的 。其身正，不令则行 。因此，自我能在学生面前始终持续良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私 。
在遵守社会公德方面:自我始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不一样于常人的一份子，自我的一言一行都要贴合教师身份，时时处处严格要求自我，不做违反社会公德的事 。
无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言礼貌、衣着得体，待人处事不损教师形象 。
作为学校的一份子，自我关心群众，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评 。
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