一、本学期所做的工作
1、支持学校工作 , 积极完成任务 。
刚刚过去的一学期 , 地理备课组圆满地完成了学校分配、布置的各项任务 。全组老师积极支持学校工作 , 群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学研究活动 , 积极开设公开课 , 并取得了较好的效果 。
2、坚持集体备课 , 不断钻研教学 。
本备课组的成员都认真钻研大纲和教材 , 吃透课程标准 , 精心备课 , 既备教法又备学法 , 落实好各项教学常规和教学计划 。本备课组坚持按时集体备课 , 讨论授课的方法 , 能够做到目标 , 进度 , 作业 , 测试的统一 , 在个人备课的基础上写出讲稿 , 讲述对教材的理解 , 教学重点及难点 , 选择恰当的教法和学法 。然后大家研讨、交流 , 最后集思广益 , 确定统一的教案 , 再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节 。通过集体备课 , 我们相互取长补短 , 不断提高自身的教学水平 。
3、发扬团体合作精神 , 注重相互交流探讨 。
本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料 , 都努力做到资源共享 , 共同提高备课效率 。为了深入推动课堂教学改革 , 高二地理备课组坚持相互听课 , 当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见 , 提出改进教学的建议 , 共同探索更好的教学方法和路子 , 形成教学的互动 , 实现教学相长 。我们组内的教研气氛非常浓厚 , 除都能按时参加组内的正常集体备课活动外 , 我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题 , 研讨教法 , 互相切磋 , 共同提高 。同事们通过讨论 , 不但提高了对许多模糊问题的认识与理解 , 而且还进一步增进了彼此之间的友谊 。
4、注重养成教育 , 培养学生能力 。
本备课组的老师投入了大量的时间和心血 , 利用辅导课和其他课余时间 , 积极引导学生自主学习 , 把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂” , 让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯 , 提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力 。
二、存在问题
1、个别班存在两极分化的现象 , 或者是整体学习的积极性不够的情况 。
2、开放性题目学生的解答能力欠缺 , 学生的自觉性有待提高 。
3、学生获取生活经验的途径较少 , 学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力仍有待提高 。
三、今年努力的方向
1、更好更严格地抓好备课组建设 , 特别是从备课组成员的思想入手 , 要不满足于现状 , 做到精益求精 。同时 , 要认真研究在新的形势下如何进一步利用多种手段(包括电化、多媒体等)改进地理课教学 。
2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习 , 掌握更多的信息 , 为今后的教学工作奠定良好的基础;
3、使备课组内的教研、讨论气氛进一步浓厚起来 , 通过讨论、交流 , 使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高 。
4、根据我校学生的实际情况 , 进一步组织编写好各章节的“学案”导学辅助性资料 。切实做到“因材施教” , 以有效提高课堂教学效果 。
5、加强同事之间的团结互助、互相关心 , 为全面提高学生素质再作不懈的努力 。
总之 , 本学期地理备课组的五位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作 , 且大胆推陈出新 , 在各个方面都有了很大的发展 。在新的一年里 , 我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风 , 不断创新 , 将工作做得更好 , 为我们__中学明天的辉煌再做贡献!
地理备课组的工作总结5
本学期以来 , 高二地理备课组认真贯彻落实教研组的工作计划 , 齐心协力加强备课组工作建设 , 以新课程理念为核心 , 以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点 , 着眼于教师和学生创新意识的提高 , 着力于教师和学生自主发展机制的建立 。以创建优秀备课组为目标 , 和谐共处 , 总结经验 , 发挥优势 , 改进不足 , 集备课组教师的创造力努力工作 。具体工作如下:
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