五、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强;
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要多加考虑;
3、“培优扶差”的工作方法还有待完善等 。希望下学期能取得好成绩 。
初二数学教学总结模板2
本学期，本人担任八年级的数学教学工作，在教学期间不断提高自己的业务水平，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。
1、认真备好每节课：
本学期我根据教材内容，设计课的类型，备课前尽量做到自己先完成每节课的作业以及课外练习，从中选取适合本班学生实际的题目 。认真写好教案，做到每节课都"有备而来" 。每节课都在课前作好充分的准备，并利用各种教学手段吸引学生的注意力 。在课后认真作好总结，及时从课堂教法和学生的反映情况总结出每节课的得与失，从而提高自己的教学水平 。
2、上好每一节课：
为了提高教学质量，提高学生学习的效果，每一节课尽量利用多媒体课件上课 。每一节课我注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 。在课堂内，我常常是以上节课学生作业为依据，逐个找出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容安排教学 。讲课中努力做到深入浅出，让后进生跟上 。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等 。特别在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让后进生优先回答，使后进生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心 。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复 。比如，上课时有个别学生有时走神，我就马上给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等 。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少 。
3、认真及时辅导：
教育家叶圣陶曾说过："教，是为了不教 。"这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育者学会自己学习，自学成才 。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性 。我注重狠抓习惯教育，反复抓，抓反复，让学生养成课前预习准备，课后复习巩固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯 。同时，对学生的作业认真批改，并分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的错误 。本人也根据反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢 。对于后进生，则采取因材施教的办法，布置一些基础性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导 。
4、做研究型的教师：
做为一名数学教师，我一直为自己的专业水平不够而忧虑，可是我却非常想做一名研究型的教师 。在课堂上，我研究学生的学习心情，有时自己一节课下来其乐融融，便会想个究竟;在课余，我会为了某个问题而打破沙锅问到底，研究收集各式各样的解题方法;有时候我还去看一些教育和心理学之类的书籍，企图在自己的教育教学中有所用处;有时候会去结交一些教育前辈，渴望得到点拨 。
以上是我这学期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正 。在以后的工作中，我会再接再厉，克服不足，扬长避短，争取更好的成绩 。
初二数学教学总结模板3
本学期担任初二(5)(6)两班数学教学工作 。这两班学生素质参差不齐，但经过一学期的努力，从各方面提高自己的教学水平，成绩相对有了一定的提高 。
一、重视教学交流
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结 。探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展 。我每周都要抽出一定的时间与同备课组同事们说一说自己的教学进度，单元的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;
二、多听课，学习
教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短 。在听课的同时，认真做好记录，并进行评课 。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等 。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据 。
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