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高一体育教学工作计划上学期 高一体育教学工作计划( 五 )

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2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段 ， 对国内外重大体赛事了解 ， 懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别 ， 认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值 。②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进行健身活动 ， 积极参加各种体育活动和比赛 。③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法 。
3.身体健康
①通过体育课各项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力 。②了解体育运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用 ， 以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用 。③形成良好的体育运动习惯和健康行为 。
4.心理健康
①通过参加体育活动 ， 改善心理状态 ， 并在体育运动中运用所学方法调节情绪 。②设置合理目标 ， 使自己在体育运动中不断提高体育运动能力 ， 并在此过程中体验成功 。③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象 ， 体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣 。
5.形成健全的人格
体验到运动过程的快乐性与成就感 ， 不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷 ， 提高自我情绪控制能力 。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质 。运动中能与同伴和谐相处 ， 尊重他人 ， 遵守比赛规则服从裁判 ， 有良好的体育道德作用;具有协作配合意识 ， 体现良好的团队精神 。
(二)具体措施
将教材大纲内容落实到课堂教学中 ， 遵循体育锻炼的科学原则并认真落实“阳光体育运动”的号召 ， 力求切实的体现学生的主导地位 ， 力争让每一位学生都参加到体育锻炼中来 ， 让学生在每一堂体育课中都能学有所得 。
1、 课课练：有氧耐力跑 ， 有氧徒手操
2、 田赛项目：立定跳远 ， 立定三级跳远 ， 原地定向掷铅球 ， 双手头上前抛实心球
3、 径赛项目：短跑(50m ， 100m ， ) ， 接力跑(4_100米 ， 男女混合迎面接力) ， 耐力跑(800m ， 1000m)以及跑的专门性练习(小步跑 ， 高抬腿跑 ， 后蹬跑等)
4、 身体素质练习：主要运动关节的柔韧练习 ， 上下肢及腰腹主要运动肌群的力量素质练习
5、 技巧：团身前滚翻 ， 鱼跃前滚翻
6、球类：乒乓球(握拍法、准备姿势、基本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、以及比赛的基本规则)
四、期末测试与学生体能素质评价
1月1日——1月20日 ， 利用体育课时间对学生本学期所学体育项目进行测试及考核评价 。
高一体育教学工作计划6
一、学情分析：经过五个学期的学习锻炼 ， 学生体质有了一定的提高 ， 但是很多
同学还是不能顺利通过健康标准的考核 ， 所以本学期在完成模块教学的同时 ， 继续加 强身体素质的练习 ， 重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容 。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案 ， 具体如下 。
二、工作目标 ：
1、加强教学大纲的钻研 ， 努力完成教学目标 ， 更好的拓展教材内容 ， 提高教学质量 。
2、加强自身的专业修养 ， 提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案 ， 更好的提高课堂效率 。
3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文 。
4、组织好“两操一课”和校内外(包括市区两级体育活动 ， 教研活动
5、组织好体质健康的测试和统计工作 ， 写出统计报告和工作总结 。
6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案 。
三、具体措施 ：
1、认真学习教学大纲和教材 ， 根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容 ， 高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习 。这两个模块对身体素质的要求都较高 ， 所以 ， 每节课添加课课练的素质练习 ， 以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高 。
2、加强集体备课 ， 充分发挥团队的力量 ， 克服教学的重点和难点 ， 特别是学生对体育活动兴趣培养的问题 。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键 ， 也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素 ， 对于该问题 ， 要通过调查和研究 ， 选择学生感兴趣的练习形式 ， 评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式 。

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