当前学前教育发展核心目标要求幼儿园既要有数量上的快速发展,更要有质量上的有力保障,达成这一目标需要专业人才来开办和管理幼儿园,幼儿园管理工作应该发展成为具有高度专门知识和技能的职业 。下面小编整理的幼儿园教师管理制度，供你参考 。
幼儿园教师管理制度1
一、园长职责
1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作 。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》 。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制 。
4、定期召开园委会，充分发挥园委会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设 。
5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，建立正常的工作秩序，定期对教职工的.工作进行检查、指导、考核和评估 。
6、端正办园方向，明确培养目标 。全面了解教育、教研、安全、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整 。
【幼儿园保教工作管理制度 幼儿园教师管理制度】7、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向 。全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习 。
8、关心教职工的生活，维护其合法权益，增强向心力，提高凝聚力 。
9、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量 。
7、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具 。
二、职责
1、热爱本职工作，模范遵守园内各项规章制度，努力学习专业知识、技能，具有良好的师德，忠于职责，为人师表 。
2、协助园长做好教育管理工作，教研组长应站在全园、全组的角度，认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作 。
3、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设 。
4、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作 。定期查看教学计划、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等 。
5、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作 。
6、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、整理工作 。
7、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策 。
三、班主任工作
1、严格遵守《幼儿园教师行为规范10条》和各项规章制度 。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行 。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题 。幼儿大小便失禁后由本班老师自行清洗，并安抚幼儿 。
4、认真执行幼儿的作息制度，做好晨检、晚检工作，合理安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长 。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作 。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚 。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习 。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平 。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接 。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接 。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周末向家长公布本周教学成果及下周的教育内容 。经常与家长保持联系，及时交换意见 。
10、积极准时参加教研活动，认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇 。
11、以双语教学为宗旨，坚持英语学习，不断提高英语水平 。
四、副班主任教师职责
1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度 。
2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划) 。
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