浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

二年级数学下册北师大版试卷 二年级下册数学北师大版优质教案文案( 四 )

生活百科教师


师：我们在画的时侯，怎样画就能画全了、不遗漏?课件演示有顺序的画 。
五、课堂小结 。
小朋友们，通过这节课的学习你都知道了什么?学会了什么?
六、拼图形
师：小朋友们，你们可别小看这线段，它可以组成许多美丽的图案，请看：
(课件出示)
师：课后请小朋友们也动手画一画，用我们今天所学的线段创造出更多、更美的图案，让我们的生活更加精彩!
二年级下册数学北师大版优质教案2021文案4
教学目标：
1、体会乘除法与实际生活的联系 。
2、培养学生的应用意识和解决问题的能力 。
教学重难点：体会乘除法与实际生活的联系 。
教学过程：
一、情景创设 。
1、同学们，你们喜欢参加运动会吗?你知道为什么要举行运动会吗?
2、今天老师把你们带到运动场上，观看运动会好不好?出示图，要求学生仔细观察图画 。你知道运动场上有哪些比赛项目吗?
(1)有参加赛跑的' 。
(2)有跳远的 。
(3)有拔河的 。
3、与同桌互相说说，从图上你知道了什么?
4、你想提出什么数学问题?
二、探究问题、解决问题 。
根据图意和所给的数字，你能提出有关乘除法的问题吗?你是怎么想的?怎么列式?
1、每组4人，24名运动员赛跑，分几组跑完?
24÷4=6(组)
2、每人跳3次，一共跳了21次，参加跳远比赛的有几人?
21÷3=7(人)
3、每队9人，两队共有多少人?
9×2=18(人)
4、一堆气球有5个，4堆气球有几个?
5×4=20(个)
5、一瓶水3元，3瓶水需要多少元?
3×3=9(元)
三、巩固提高 。
1、练一练 。第一题 。
(1)看图，把问题叙述完整 。
(2)独立解答 。
(3)交流怎么用口诀试商 。
(4)汇报每道题的做法及应用的乘法口诀 。
2、练一练 。第二题 。
(1)独立解答 。
(2)汇报每道题的做法及应用的乘法口诀 。
3、练一练 。第三题 。
学生独立完成，教师巡视指导
二年级下册数学北师大版优质教案2021文案5
第一单元、长度单位
教学内容：认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量，认识线段量、画线段 。
教学目标：
知识点：
1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用 。
2、在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米 。
3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)
4、使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米) 。
能力点：在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识，培养学生的估测能力 。
5、培养学生的观察比较能力、操作能力和合作意识 。
德育点：使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心 。
6、养成认真、一丝不苟的好习惯 。
教学重点：在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米 。
7、使学生初步认识线段 。
教学难点：用刻度尺量物体的长度，学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米) 。
8、建立长度观念，会初步的估量物体的长度 。
教学模式：“自主探究”教学模式 。
课时安排：2课时
第一课时
教学内容：教材第1～3页 。
教学目标：
知识点：
1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性 。
2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度 。
3、培养学生的估测意识和能力 。
能力点：培养学生观察、动手操作的能力 。
德育点：使学生养成细心、认真的学习习惯 。
教学重点：通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度 。
教学难点：初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力 。
教学模式：“自主探究”教学模式 。
教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等 。
教学过程：
一、创设情境：
师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢?老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量 。
学生汇报量的结果 。
问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢?

推荐阅读


上一篇：高德打车如何提前约车

下一篇：法院开庭流程是怎样的