3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作 。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望 。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望 。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力 。
完成任务的措施：
1.认真钻研教材，制定切实可行的的教学计划 。
2.做好课前的各项准备活动 。
3.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果 。课时安排：
第一周：原色和间色
第二周：画汗衫
第三周：粉印版画生活用品
第四周：厨房家务活
第五周：水墨游戏
第六周：青花盘
第七周：我设计的建筑(一、二)
第八周：二方连续
第九周：有趣的昆虫(一、二)
第十周：动物朋友(一、二)
第十一周：我和动物朋友
第十二周：亲昵
第十三周：动物面具
第十四周：画脸
第十五周：看戏
第十六周：吸引人的学校活动
第十七周：会转的玩具
第十八周：泥板雕刻
第十九周：中国民间玩具
第二十周：复习考试
三年级的教学工作计划3
一、指导思想：
把握小学语文工具性和思想性的辩证关系，发展智力，培养良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地抓好双基，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力 。
二、班级情况分析：
本班共有学生人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提问，喜欢提出自己不同的见解 。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能理解文章的主要内容，能正确、流利有感情地读课文 。能写一些看图作文，但在词汇的运用以及标点的正确运用及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高 。
三、本学期教学目标：
1.在语文学习中，体现8个专题的思想 。
2.认识200个字，会写300个字 。累计认识2200个字，会写1600个字 。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力 。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影 。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问 。
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用 。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情 。
8.继续学习略读，粗知文章大意 。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文 。
10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料 。
11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心 。不拘形式地写下见闻、感受和想象 。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐 。
12.能用普通话交谈 。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨 。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人 。能逐步清楚明白地讲述一件事情 。
13.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得 。
四、教学重难点分析：
1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字，创造多种方式，加强已认识汉字的复现巩固 。
2、重视朗读的指导，培养和提高学生的阅读能力，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提高学生交流课外阅读感受、成果的机会 。
3、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导 。
4、重视培养学生习作的兴趣，再现生活的能力 。
五、教学措施：
(一)提高课堂教学效率的方法：
1、课前认真钻研教材，认真备好每一堂课 。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计 。多听老教师的课，弥补不足之处 。
2、课堂上面向全体学生 。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验 。让学生在感悟中学习 。把爱和关怀平均的分给每一个学生 。
3、培养学生良好的学习习惯 。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要 。
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