浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

幼儿园大班数学教学总结上学期 幼儿园大班下学期数学教学总结( 三 )

生活百科本学期


四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用 。
2、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力 。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯 。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决
五、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高 。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：幼儿进餐的速度有待进一步的提高 。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作 。
篇二：幼儿园大班数学总结
学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学实验方案 。在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效 。现总结如下：
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书 。
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具 。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失 。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具 。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质 。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动 。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力 。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力 。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任 。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合 。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展3COME文档频道欢迎您 。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好 。可见，密切的家长工作取得了一定的成效 。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用 。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力 。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯 。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望 。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评 。
幼儿园大班下学期数学教学总结4
一、本学期取得的成绩
(一)教育教学方面我们根据大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《快乐六一》,《做个好孩子》 。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义 。我班主题墙面上都是孩子们的作品 。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动 。在数学区加强幼儿的运算能力 。语言区中引导幼儿识字教学 。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节 。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动 。有竞争游戏,接力赛、老狼、切西瓜、拔河比赛等集体游戏 。提高幼儿身体的协调能力 。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力 。

推荐阅读


上一篇：信用卡未入账会退回吗

下一篇：厦门为什么只是福建的第三大城市？