本学年我是第一次担任初一生物工作的 ， 对很多生物工作的认识了解做的准备工作不是很够 ， 但是上级领导对我的工作能力的信任 ， 初一的生物工作我要完成的更好 ， 俗话说“学海无涯 ， 教无止境” ， 只有不断的学习 ， 才能让生物学科有更好的青春和活力 ， 我一直在课余时间积极学习 ， 认真掌握初一生物知识 ， 认真结合第八次课程的改革 ， 明确学习的重点以及新课程的标准跟理论规划 。另外我还通过各种生物方面的书籍 ， 网络认真学习了生物新课程的执行标准 。以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》等各种相关的书记和文章 ， 让我在工作中不断成长 ， 树立了先进的教学理念 ， 为了更好的担任教学工作 ， 明确努力的方向 ， 还通过各种学习活动 ， 如网络听课 ， 公开课等让自己在教学方面不断的提高 。让自己的知识不断累计 ， 丰富了自己的知识量 ， 为以后的教学工作做好更好的准备 。
二、让生物课程走入课堂
如何教好初一生物 ， 如何贯彻《国家生物课程标准》对生物的教学内容 ， 教学方式 ， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。为此 ， 我认真学习新课程标准的基本理念 ， 设计思路 ， 课程目标 ， 内容标准及新课程教材 。使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶 。
三、如何通过生物课程让师生之间互动共同学习
作为一名生物专业的老师 ， 在以前的工作实践中 ， 我掌握很多的教学方法 ， 能很好的和学生交流互动 。同样我以饱满的热情来接管生物课程的工作 。为了展现自己全面发展的能力 ， 我毅然接受了上级领导的考验 。在以往的数学教学工作中 ， 我能充分发展学生情感和态度价值观 ， 使老师跟同学之间成为朋友进行互动发展 。充分而积极的利用各种教学资源 ， 改变教学方法 ， 学法 。从而获得了很多宝贵的教学经验 ， 同样利用在生物课程中得到了明显的验证 。在备课时 ， 真多本班的实际情况 ， 有针对性的精心备课 ， 撰写教案 。课后通过课堂的切身体会或疏漏 ， 及时的记录学生在学习中的优越性和困惑性 。通过这样的教学方式 ， 我汲取了大量的教学经验 ， 开发学生自主性学习 ， 在本学年的第一学期 ， 本班的生物平均成绩名列全县第一 ， 可见我的教学方法得到了很好的验证 ， 得到了学生的肯定 。在不断的思考探索中 ， 全心的在学生中付出得到了成绩的回报 ， 作为一名以数学专业毕业的老师 ， 为自己的付出的工作得到如此的回报 ， 感到无比的骄傲 。
教育教学是我们身为教师的首要任务 ， 本学年我努力讲新课程的理念应用的课堂实践教学中 ， 活用新教材 ， 实践新理念 ， 力求让生物课更具特色 ， 形成独具的风格以及教学模式 ， 很好的提高了生物教学质量 ， 是上级领导跟同事有目共睹的 。
在担任初一生物课程时 ， 我坚持切实做好认真教学 ， 结合本班的实际 ， 灵活的上好每堂课 ， 真正做好课堂内容当堂完成 。课后对学生的作业进行细致的批改 ， 通过各种实践实验课使学生对生物课程产生浓郁的兴趣 ， 同时也是为了以后各种教学累计经验 ， 不让上级领导跟同事失望 。另外还通过授课后根据得失即使写些教后感 。及时跟本班的班主任进行沟通 ， 了解每个学生 ， 因人而异很好的改进教学方法突破学法 ， 针对一些旧教材内容的陈旧 ， 单一 ， 脱离学生的实际问题 。我积极对初一的课程进行开发与设计 。通过系统性的 ， 阶段性的激发学生的热情促进学生的全面发展 ， 对学生的学习进行及时的平价 ， 关注和技能理解掌握 ， 更关注学生的情感与学习态度形成的和发展 ， 既能发现学生的学习成果还能有花和发展他们的学习 。
四、在教育工作中能及时发现自己工作中的不足
首先体现在生物新课程标准的学习不够深入 ， 在新课程的实践中思考还不够多 ， 不能很好的针对性的对教学方面的想法跟问题记录下来 ， 进行很好的反思 。
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