三、把握好“度”，提高学生的学习兴趣
做为教师，我们都知道学生对一门学科感兴趣，很少是因为单纯的对这门课程的知识感兴趣，而是来自他们对老师的喜欢 。喜欢了你这位老师，就喜欢上你所教学的学科 。这一学期，我正是采用这种方法让学生喜欢上语文课的 。平时和学生拉近距离，课堂上依旧是师生，便课下就“随便”多了 。和学生一起聊天，一起拉家常上，这让学生感到老师与他们是平等的，老师是平易近人的 。但也要有个“度”，这个度就是别和学生走得太近，要保持一定的距离 。走得近了，在课堂上他们也就随便起来 。16班的同学有一段时间就出现了这种的情况，因为和他们走得近，课堂上他们很随意，老师走进教室了还是有些杂音 。这一现象的出现，我就在反思，这是我没有威信吗?他们不怕我吗?结果在往后的日子里，我注意了和学生拉开距离，但依旧当一个他们喜欢的老师 。这样下来，课堂的纪律好多了，课也容易上了 。这一方法的使用，收到了一定的效果，但不是很显著，还有一部分同学上课依然无兴趣 。
四、写日记，心灵的沟通
我每周都要求学生写周记，因为我觉得这是最好的沟通方式，学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在周记里，同学也可以提高学生的书写能力 。老师再恰当的写一些鼓励性的评语，这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮助 。这样老师和学生进行心灵上的沟通，帮助学生走有生活和学习的误区，指导他们如何正确的对待生活，对待学习 。
本学期的教学也有一些不足之处，我会在教学中积累经验，弥补自己的不足之处 。
七年级教学工作总结5
我们备课组共有四名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高 。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力 。
一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率 。
1、加强备课组的管理，狠抓组风建设 。教务处世哲学经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题 。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优转差”等主要环节，积极有效地开展集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率 。
2、有效备课、听课、评课，授课 。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点 。四个统一(进度，目标，重点难点，作业测验) 。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范 。按学校要求，每次集体备课，做好记录，以存资料，以备检查 。提倡相互听课，相互学习，相互帮助 。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的 。
【七年级生物教学工作总结 七年级教学工作总结10篇最新】二、坚持理论学习，认真撰写心得体会 。
为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革 。
三、在课余时间经常交流教学经验、体会 。
由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交流 。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流 。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让学生都学有所获 。
我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力 。
七年级教学工作总结6
本学期，本人担任七年级数学学科的教学工作 。一学期来，本人以学校工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
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