7、我尽量地去了解现代学生的心理特征 。尽量去了解每一个学生 ， 摸准他们的心理脾气 ， 在教学中尊重他们 ， 关心体贴他们 ， 及时鼓励他们 。对那些双差生 ， 我满怀热情地关心爱护他们 ， 决不嫌弃、歧视 ， 而是不厌其烦地说理教育 。在学习中尽量降低对他们的要求 ， 尽力鼓励他们 ， 尽量地捕捉他们的闪光点 ， 从思想上点燃他们进取的火花 。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的事业 ， 从不因为个人的私事耽误工作的时间 。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作 。在教育工作中 ， 我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会 ， 积极参加工会活动、升降旗仪式 。在我工作的这一学期中 ， 没有缺席、迟到、早退和病事假的发生 ， 严格遵守了学校的各项规章制度 。
总之 ， 在这一学期的教育教学工作中 ， 我爱岗敬业 ， 尽职尽责地完成了自己的本职工作 ， 在教学工作中取得了一定的成绩 。但由于经验不足 ， 教学工作还有待于改进 ， 在以后的教学工作 ， 我将不断总结 ， 虚心学习 ， 努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平 。
初中英语的教学总结4
本学期 ， 我担任了初三年级17和18班的英语教育教学工作 。在近四个月的教学工作过程当中 ， 既有值得骄傲的成绩 ， 也有令人扼腕的憾事 。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成绩 ， 特将学期工作做如下总结：
一、所做的工作
本学期教学方面 ， 本人没有按照仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练 ， 而是采用“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法 ， 在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练 ， 学习的内容大大减少 ， 有利于学生在课堂上消化吸收 ， 学生感觉英语学起来简单了、容易了 ， 学习兴趣和积极性得到极大的提高 ， 效果上看来甚至比以往更好 。
当然 ， “夯实基础、注重词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想 。
首先是单词背记 。这方面大约占课堂教学时间的四分之一 。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词 ， 并敦促学生当天过关 ， 第二天在抽查;加强单词短语在具体语言环境下的运用 。
阅读理解的操练是必不可少的 。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够 ， 三篇五篇不多 。”“阅读理解不是老师教好的 ， 而是自己练好的 。”当然 ， 根据具体内容指导方法 ， 比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何根据关键词找到原文原句把题目做对等等 ， 都是必修的功课 。
加强阅读的好处在于：读得多了 ， 语感强了、积累的单词和句式多了 ， 写作的材料也就不缺了 。这样 ， 至少一周写一个作文并认真批改和讲评 ， 这也是本期所做的工作之一 。
二、可喜的成绩
(一)教学成绩方面
本学期所有的工作 ， 在磕磕碰碰当中 ， 基本上结束得还算圆满 ， 学生们参加中考的成绩也比较理想 ， 分数达到高中联招线的人数完全在意料之中 。三次月考成绩 ， 我所任教的两个班 ， 平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校第二;包括中考在内 ， 全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班 。
(二)思想教育方面
本人力求让学生在学习学科知识的同时 ， 培养综合素质 ， 形成能力 ， 因此在教学过程中融入了全面发展的理念 ， 虽然不是班主任 ， 但是所做的工作 ， 完全可以与班主任媲美 。比如积极插手班级学风、班风建设 ， 在引导学生形成自信健康、积极向上的人生态度 ， 培养终身教学的自学能力 ， 养成良好的学习和生活习惯等方面 ， 都做了大量的实践探究 ， 学生整体思想素质较以往有极大的提高 。
(三)继续教育方面
本人本学期更加积极地参加各种继续教育培训和考试 。比如中国教师研修网远程培训、“五五普法渝州行”网上法律知识竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做经验交流发言、学校校本教研活动、积极撰写教育教学论文和教育随笔 。其中《超大班额下英语课堂教学初探》分别获县级一等奖、市级二等奖;《愿做春风化丝雨 ， 潜心润物细无声》获县级一等奖、《新课程背景下教师的学生观》分别获县级一等奖、市级二等奖 。
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