注重整理资料，搜集选择、组合中考模拟试题 。在第三轮复习中，我多方面搜集整合资料，为开卷考试做了充分准备;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进行了训练，从而大大提高了他们应试的效率和技能 。
二、培养让学生做课堂真正的主人：
要学好历史首先要培养他们对历史的兴趣 。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去 。为此，我在一开始的时候，尽量多讲一些历史人物趣事与历史奇闻，让他们开始接触历史，也开始喜欢历史，并主动要求当学习历史的主人 。
接下来，在每上一节新课前，都会有每天一故事，让学生轮流带来一个故事，走出讲台，向全班同学讲述 。因此，学生首先成为课堂上讲的主人，并且人人都有成为主角的机会 。每讲授每一新课时，都让学生事先预习，讨论决定采用哪种活动方式展开学习 。学生根据每课内容的特点决定上课方式 。如在民族政权分立一课中，典故较多，就采用讲故事比赛的形式 。
三、引导学生规范答题：
如指导学生做好材料解析题 。注意训练学生从材料中获取有效信息，培养学生归纳概括能力 。如有的材料答案就直接从材料中得出，有的材料从书本可以找到答案，有的答案要从材料或图片中获取信息，归纳概括得出答案，这就必须培养学生的归纳概括能力 。
【初三历史教学反思50篇 初三历史教学反思总结5篇】
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