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*会计实*门，到了办公室看见各位职工正在忙着上班前*准备工作，我也立马投入到力所能及*拖地、擦桌子等工作中 。八点钟上班后，到办公室报完到被分到金库会计股实**距离 ， 有些实际能力是理论上所没有*，需通过实践获取，理论需要实践来丰富从感*进入理*，得到其精髓，实践需要具备理论知识指导，二者相辅相成不可替代 。
知识结构发生了变化，经过*次*实*商业银行（这是*为适应改革开放和经济发展*需要而作出*金融改革） 。**也有具体业务部门，不过只对各大银行和金融机构服务，不对个人业务 。**是在**下，制定和执行货币政策 ， 对全国*金融业实施**特殊金融机构 。
*银行担负和履行*职责 ， 既是*银行*质*具体体现，也是*银行发挥作用*重要依据 。*银行利用货币信用杠杆，制定和执行货币政策，对国民经济进行宏观调控、**特殊金融机构 。按照*银行**质来划分 ， *银行*职能有三类：
一是服务职能 ， *银行作为一个银行，首先就是以一个银行*身份提供金融服务 。
二是*职能，主要是指*银行*金融行政* 。
三是调控职能，*银行是国家宏观经济调控体系*一个重要*组成部分 。
商业银行是以经营存贷款、办理转帐结算为主要业务 ， 以盈利为主要经营目标*金融企业 。在我国，设立商业银行必须经**批准，未经批准，任何单位和个人不得从事吸收公众存款等商业银行业务，任何单位不得在名称中使用“银行”字样 。设立商业银行还必须符合《***国*法》《***国商业银行法》规定*各项要求 。
商业银行*职能有：信用*职能 ， 支付*职能 ， 信用创造职能，金融服务职能，调节经济和**职能 。
商业银行*主要业务有：负债业务 ， 资产业务 ， 中间业务 。
政策*银行是专为国家产业政策服务*，虽不以盈利为目*但应是*服务 ， 如：农业发展银行 。
农业发展银行只办理企事业单位存取款业务 ， 不办理个人存取款业务 。*农业发展银行属于政策*银行，其由*设立，以贯彻国家产业政策和区域发展政策为目**，不以赢利为目标*金融机构 。其资金来源为**再贷款，同时发行少量*政策*金融债券，一般办理粮食、棉花、油料等主要农副产品*国家专项储备和*贷款 ， 扶贫贷款和农业综合开发贷款以及小型农、林、牧、水基*建设和技术改造贷款 。
增加了很多书*上没有*知识 ， 工作经验、实际工作能力、实际工作中*规则、规定细节及各行各业特有行业*行规及运行特点等等 ， 书*上是学不到*，虽然理论指导实践 ， 但是不经过实践检验，不取得实践经验 ， 就是空头理论，是不能很好*指导实际工作* 。
在大学读书只是被动*接受知识，三年多*专业学*致锁定问题所在，很快解决问题，真是神了 。这正是应了古人说*“书上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行” 。在实*学并不是学*学所学*知识*检验和理解*修正、完善，虽然不能保证结个大果，但也能保证果实*成熟，如果没有实* ， 在未来*生活里，承受能力也会更强，遇到突发事件*处理能力自然也会更强 。但话虽如此，这些能力不是与生俱来*，这就需要我们具有主观能动*，利用一切可利用*资源来充实自己 ， 发展自己，因此主动学*学生，我们更是没有理由浪费我们这风华正茂*美好青春 。
【人民银行会计实习报告】站在时间*这一端倒回去看，两个多月*实*学快要毕业了 ， 虽然大学是在为国家培养有用*人才，是提高国民素质*重要一环，提高*乃至国家竞争力*重要环节 ， 但是在实*学毕业生不等于就是人才，真正*人才是能解决实际工作中*问题和困难 ， 完成别人完成不了*工作，承担别人难以担当*重任，在今后*工作中有所创造、有所发明、创新工作，比别人更有工作效率，比别人更有工作成绩 。这就要求我们每个大学毕业生，不断*去学*学生活，以为自己学了很多知识，以为实*努力提升自己*综合素质，才能被这个社会所认可 。以优异*成绩毕业后更好地为社会和国家作出自己*一点贡献! 作为大学生涯*最后一课，实习不仅重要更有其独特*，正是通过实习 ， 让我逐渐掌握怎样把学校教给我*理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生*浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会*成长*第一步 。
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