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【《这条小鱼在乎》读后感1500字】最近在整理资料时，又翻阅出去年冬天国培时一位教授给我们讲*一则小故事——《这条小鱼在乎》，当时就给我很多感触 ， 如今再翻阅出来 ， 又给了我些许感动，故事是这样*：
在暴风雨后*一个早晨，一个男人来到海边散步 。他一边沿海边走着 ， 一边注意到，在沙滩*浅水洼里，有许多被昨夜*暴风雨卷上岸来*小鱼 。它们被困在浅水洼里 ， 回不了海了，虽然近在咫尺 。被困*小鱼，也许有几百条，甚至几千条 。用不了多久，浅水洼里*水就会被沙粒吸*，被太阳蒸*，这些小鱼都会死掉* 。
男人继续朝前走着 。他忽然看见前面有一个小男孩 ， 走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去――地在捡起水洼里*小鱼，并且用力把它们扔回大海 。这个男人停下来，注视着这个男孩，看他拯救着小鱼们*生命 。
终于 ， 这个男人*不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来* 。”
“我知道 。”小男孩头也不抬地回答 。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答 ， 一边拾起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
听完这个故事，一种说不出*感动便涌上心头，仿佛是心灵*又一次洗礼 。是啊，小男孩*执着与爱心难道不能打动每一个人*心吗？
作为一名教师，我*感触就更为深刻 。教师是一份需要良知*工作，每个班里都有需要帮助和拯救*后进生，他们如同身处“浅水洼里*小鱼”，看到他们一脸*迷茫和无奈，或许 ， 他们内心深处正用微弱*声音在向我们呼救 。我们怎能弃之不管？
对我而言，班级里有几十个孩子，有几个吃不好、睡不好* ， 有谁会在乎呢？少些几*批语，有谁会在乎呢？多一句表扬，少一句批评*，有谁会在乎呢？上课叫谁来回答问题，又有谁会在乎呢？……
可是，“这条小鱼在乎”，无时不在叩击着我*心灵，叩问着我*良知 。
我应该在乎，我必须在乎 。我不能忘记“为了一切孩子*发展”这一教育核心，我不能忘记“一个都不能少”给我*启示 。
是*，对幼儿教师来说，每一个孩子也许只是班里*四十分之一而已，可是对于一个家庭来说 ， 他们却是父母百分之百*希望 。父母只要教育他*一个孩子，而教师却承担着教育一群孩子*责任 。父母需付出百分之百*努力 ， 而老师则需要付出百分之四千*努力，才能还给每一个家长百分之百*希望 。老师*担子何其重?。≌獬林?担子曾一度压得我喘不过气来！
老师并非圣贤，亦没有“点石成金”**领 。“每个学生都能成才”，是教育者追求完美*理想境界 。而“完美”，如同一朵美丽*彼岸花，充满希望，却无法实现 。
但我没有失去追求，望着班里一条条*“小鱼” ， 我叩问自己*良知 。
也许，老师*力量有限，帮助不了每一个人 ， 但是我可以通过努力去帮助尽量多*人 。我会记得“这条小鱼在乎”，“这条在乎 ， 这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
孩子，如果你不幸被大浪冲上岸来，成了“浅水洼里*小鱼”，那么 ， 老师愿意做那个执着*小男孩，用我*耐心、爱心使你们重游大海……
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