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03
应试制度真的不公平吗？
人类社会没有绝对的公平！中国不公平 ， 美国同样不公平！现在几乎可以说唯一的一条相对公平线就是高考了 。
如果说按照所谓的素质来招生 ， 那么 ， 中国的平民子弟有多少能进北大、清华？
一个孩子连公平竞争都竞争不过人家 ， 还说素质很高 ， 谁会相信? 所以 ， 不要迎合社会上有些所谓的专家的话 。
我现在提倡恢复全国统一高考 ， 而且是裸考 ， 不要加分 。 王强是内蒙古高考的第二名 ， 我是那年高考的上海第二名 ， 我们都是这么考到北大的 。
如果高考制度不能改 ， 我们的教育就不能改 ， 高考是指挥棒啊！
高考制度之所以不能改 ， 是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度 。 高考制度不是最好的制度 ， 但它是最不坏的制度 。
问题是 ， 我们面临的矛盾我们必须自己心里清楚 。 有人问我：
“钱老师 ， 您这几年电视上讲国学 ， 讲《三字经》《弟子规》 ， 您觉得推广《三字经》《弟子规》的最大难处在哪里?”
我一般的说法是希望有关部门大力推广 ， 进入学校 。
其实这不是最大的困难 ， 最大的困难是：
如果按照《三字经》《弟子规》 ， 按照出席今天论坛的名校的标准培养孩子 ， 那么 ， 这些孩子到社会上90%要吃亏 。
你把按照《弟子规》那样忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子放到社会上看看 ， 很可能就吃亏！
这说明 ， 我们的社会出了大问题 。 谁能否认?我们要讲传统优秀文化的最根本的理由正在于此 。
我自己也在一线教书 ， 跟学生有接触 ， 我想告诉大家 ， 对于中国的教育 ， 我们要有一种极度的忧患意识 。 我赞成对孩子真的要严格 。
孩子毕竟不是成年人 ， 孩子还必须管教、必须惩戒 ， 必须让他知道教育绝不仅仅是快乐的 ， 学习绝不仅仅是快乐的！
如果一个人能够在学习中感到快乐 ， 那就很可能成为大师级人物！绝大多数人是不会的 。
绝大多数孩子是不得不学 ， 是为了某种目的或知道学习对其一生的重要性不得不去学的 。
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04
现在的孩子 ， 犯错成本太低
我们要告诉孩子 ， 犯了错误要付出代价 。
如果在全社会形成家长对孩子让步的氛围 ， 以后的孩子是很可怕的 ， 我们的未来是很可怕的 ， 这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的 。
现在 ， 孩子进一步 ， 社会让一步；孩子进一步 ， 老师让一步；孩子进一步 ， 家长让一步 。 家长心疼孩子 ， 老师也心疼孩子 ， 就是独生子女闹的 。
这样的教育怎么行？更何况 ， 现在的教育面临着巨大的冲突 ， 根本就不能按照一般的教育学理论思考 。
我父亲受过很好的教育 ， 但他就看不得儿子教育孙子 。
有一次 ， 我教训孩子 ， 我父亲在旁边就有些不愉快 。
我儿子说：“爸爸 ， 你为什么用这种口气跟我说话？”
我说：“因为你错了 。 ”
他说：“错了也不能用这样的口气跟我说话 。 ”
我说：“《三字经》没读过？”
他说：“你不就是想说 ‘养不教 ， 父之过’吗?”
我说：“是啊 。 ”
他说：“你前两天不还讲《弟子规》的吗?《弟子规》里说‘守孝悌 ， 次谨信’ ， 你都不让你老爸高兴 ， 凭什么我让我老爸高兴？”
这件事就说明 ， 我们的传统教育在今天已经全然崩塌 ， 我们正面临着根本的冲突 。
作为家长 ， 我倒是希望如果我儿子的老师看他不成器 ， 揍他两下 ， 罚站一会儿 ， 这是应该的 。 教育部就应该定出这样的规则 ， 对学生要有惩戒 。
我们现在都说鼓励孩子的自信心 ， 赞扬他 ， 鼓励他有自信 ， 这是对的 ， 但是不能过度 。 在这种教育下的孩子将来到社会 ， 他面临的反差足以把他摧毁 。
我们应该告诉孩子 ， 这个社会是残酷的、不公平的 ， 要准备受到很多委屈 ， 早受到委屈 ， 早得到锻炼 。
如果校长、老师惩戒确实犯了错的我的孩子 ， 甚至揍他几下 ， 我会感谢老师 。
我相信 ， 大多数老师是有大爱的 。 我希望老师一手拿着胡萝卜 ， 一手还得拿着大棒 。
再不要简单地说快乐教育、素质教育、快乐学习、成功教育 ， 都成功还了得？我看教育孩子做一个快乐的普通人挺好！
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