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最近 ， 被总编派去外地参加了一场早教研讨会 ， 又见到了熟悉的面孔——杨健教授 。 我逮着机会 ， 再向他讨教 ， 对宝宝的调教可有什么新方法 。 站在育儿教育界前沿的他 ， 告诉了我一个让早教事半功倍的新名词——“窗口期” 。
打开宝宝智能发育的扇扇“窗口”
据我所阅读的有关资料和杨教授的指点后 ， 终于弄懂了“窗口期”的含义 。 所谓育儿“窗口期” ， 是指宝宝在不同的时期重点吸收的信息也各有侧重 。 也就是说 ， 宝宝可能在某个阶段 ， 对某种技能学得特别快 。 这是因为脑部是按照不同的功能分区发育 ， 不同功能的脑区 ， 窗口期也不尽相同 ， 如宝宝在出生～1岁半是视觉发育的“窗口期”；9个月～10岁是接收词汇的“窗口期”；0～4岁是数学逻辑期；3～10岁是音乐期等 。 说到这里 ， 想起我那牙牙学语的聪聪 ， 他应该在语言的“窗口期”了吧 。
这个育儿界的新名词 ， 实际上告诉了我们所拥有的视、听、说、爬、站、走 ， 甚至吃饭的能力 ， 无一不是在脑部发育的窗口期中受到激发发展而来的 。 如果在窗口期没有得到相应的刺激 ， 学习潜能可能会减弱 。 工作接触到某些家长随口就来句“大人说话 ， 小孩站一边去” ， 或者孩子说话不灵光却认为是“贵人语迟”也不怎么放心上 ， 其实这对孩子的语言能力发展都不利 。 孩子10岁以前都处在语言的窗口期 ， 此时对于激发他们语言的潜能是无限的 ， 如果关闭了这扇“窗户” ， 孩子真的有可能今后就不太会说话了！如此看来 ， 窗口期确实需要得到重视 。
抓好窗口期 ， 提供充足的脑部发育所需
杨教授认为窗口期教育的效果可能影响人一生的素质发展 ， 但又不是立竿见影的 ， 而是对“潜意识”的教育 。 和青少年期的身体一样 ， 及时和足量的锻炼 ， 更有助于体制的发展和潜能的发掘 。
为了保证“窗口期”教育的顺利进行 ， 需要适宜、适时的“启智”教育 。 当然 ， 还要留意宝宝的不同“学习类型” ， 做到因期、因材施教 。
除了适当的早教外 ， 想让窗口期教育效果更理想 ， 还得给宝宝提供充足的脑部发育营养 。 底子打好了 ， 再施展早教的效用 ， 自然事半功倍 。 相信妈妈们都知道 ， DHA是宝宝脑部发育的必需营养 ， 但是DHA的含量得达到“科学验证水平”才起作用 。 像我就只选择有科学验证水平的DHA和ARA的配方奶粉给我家聪聪喝 ， 当我听到聪聪8个月时叫第一声“妈妈”时真别提有多激动了！另外 ， 专家也证明了补充科学验证水平的DHA确实有效果 。 美国营养学专家贝兹就曾把出生四个月内的宝宝分成A、B两组 ， A组宝宝持续摄入17毫克/100千卡DHA和34毫克/100千卡ARA ， B组宝宝则不摄入 。 结果到了18个月时 ， A组宝宝的MDI指数要比B组宝宝高7分 。 更让人信服的还在后面 ， 4年后再作智力测试 ， A组宝宝表现出IQ得分仍然比B组宝宝高7分 。
要知道我们大多数人的智力水平就在100分左右 ， 7分都快接近10%了 ， 你说 ， 你还能忽视么？
杨健教授曾笑用“过了这村 ， 就没这店”来形容窗口期 ， 脑部营养素的摄入也一样 ， 错过了12个月以前的大脑发育黄金期 ， 就算再补充 ， 效果也会大打折扣了 。 所以 ， 宝宝在婴幼儿时期 ， 最重要的是给他打下扎实的势能基础 ， 跟我一样尽量选择有科学验证水平的DHA和ARA（17毫克/100千卡DHA和34毫克/100千卡ARA）的配方奶粉 ， 以更好地满足宝宝在脑部发育的窗口期的营养需求 。
一位资深法国营养专家曾说过 ， 一个民族的命运 ， 要看他们吃的是什么和怎么吃 。 要是我们的孩子IQ都能高7分 ， 那不单个体的发展 ， 对于整个国家的命运想必都有重大影响吧！
【育儿词典新发现：窗口期】
博客留言：
小猪妈 2008－2－21 18：20
原来宝宝的脑部发育还存在窗口期的啊？看来得加紧给我家小猪进行相应窗口期的训练了 。 多谢博主的“资源共享”啊～^_^！
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