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四年级语文教师个人总结 四年级语文教师的教学总结

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作为本学校的老师 ， 对于今年的工作还有工作质量是否完成 ， 本年度做出以下的总结 。下面是小编整理的四年级语文教师的教学总结5篇 ， 欢迎大家阅读分享借鉴 ， 希望大家喜欢 ， 也希望对大家有所帮助 。
四年级语文教师的教学总结1
这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 。一个学期来 ， 本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
1、贯彻新课程标准 ， 认真上好课 。
⑴按新课程标准 ， 根据学生的情况备好课 。
认真钻研新课程标准和教材 ， 对新课程标准和教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 。
⑵充分发挥学生的主体作用 。
课堂教学中 ， 坚持以学生为主体 ， 老师只起组织和引导的作用 ， 师生之间、学生之间交往互动 。关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的积极性 。为保证新课程标准的落实 ， 我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境 。
2、积极做好课后辅导工作 。

能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 ， 从赞美着手 ， 根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理 ， 我在和后进生交谈时 ， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 。
3、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习 。我非常注意学习方法的指导 ， 首先 ， 我们强调上课专心听讲 ， 及时对知识进行巩固 ， 然后还要及时复习、总结、反思 。
4、注重知识点的落实、过关 。
在每个单元的教学任务之后 ， 我都进行检测 ， 针对学生从在的问题 ， 及时解决 。对确实空难的学生进行细致的个别指导 ， 使之掌握 ， 并能运用 。由于抓好了章节过关 ， 本期学生的学习成绩普遍有了提高 。
5、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用 ， 只有学生对知识有了一定积累之后才能运用 ， 为了拓展学生的知识视野 ， 我开展了一系列的语文活动 。
(1)搜寻优秀文段 。通过学生自主搜寻优秀文段 ， 使学生主动进行课外阅读 ， 使学生的阅读量增加的同时 ， 学生必然收获了许多东西 。

(2)、好词佳句的收集 。在不断收集整理的过程中 ， 学生的词积累有了明显的增多 。在这个学期中 ， 学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高 ， 这和经常开展语文活动是分不开的 。
在本学期的教学中 ， 学生的语文兴趣得到了激发 ， 语文基础知识得到了提高 ， 语文活动得到了增强 ， 为下学期的学习打下了基础 。今后我将继续深化课堂改革 ， 不断改进教学方法 ， 争取教学质量得到不断提高
四年级语文教师的教学总结2
本学期 ， 我的语文教学工作能以上级精神为指导 ， 以改革课堂教学 ， 培养创新精神、实现素质教育为目标 ， 突出四年级教材特点 ， 并结合本班实际情况 ， 严格按照期初工作计划顺利开展 。
课前 ， 能认真学习教学大纲 ， 钻研教材 ， 根据本班学生的特点 ， 备好每一节课 。课后布置作业力求少而精 ， 努力做到既减轻负担 ， 又提高质量 。教学时 ， 能尽量采用最好的方法 ， 提高课堂效率 。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯
如教会学生预习的方法(读课文、划出生词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题) ， 坚持课前预习 ， 并让学生在预习中发现问题 ， 在学习课文时 ， 大胆质疑 ， 我充分鼓励 ， 并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论 ， 我当引导者 ， 最后还由个别同学上来做总结 。这样 ， 就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围 ， 排除学生作消极听课的现象 ， 而让他们成为积极的求知者和主动的参与者 ， 成为学生的主人 ， 既体现了学生的主体性 ， 又发挥了教师的引导作用 ， 既符合了课改特点 ， 又提高了课堂效率 。

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