5、切实做好七认真工作 ， 提高教育教学质量 。
6、加强估算意识的培养 。
7、注重激发学生的学习积极性 ， 向学生提供充分进行活动的机会 ， 激发对数学的兴趣 。
8、注重学生对知识的反馈 ， 认真批改作业 ， 并做好记录 ， 做到心中有数 ， 逐步提高 ， 全面发展 。
四、课时安排：
1、除法9课时第1—2周
2、认数5课时第3周
3、千克和克4课时第4—5周
4、加和减7课时第6周
5、24时记时法3课时第7周
6、长方形和正方形5课时第8周
7、乘法11课时第9—11周
8、观察物体2课时第11周
9、统计与可能性4课时第11—12周
10、认识分数3课时第13周
11、整理与复习4课时第14周
三年级数学的教学计划5
一、班级情况分析：
本学期我担任三年级(1)班数学科教学工作 ， 全班共有学生46人 ， 其中男生29人 ， 女生17人 。由于三年级是新分的班 ， 但班里有许多学生在一、二年级的时候我已经教过的 ， 对于他们的一些情况也有所了解 ， 班里有一小部分学生的基础较差 。但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的 ， 对这些学生我还不太熟悉 ， 因此 ， 本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外 ， 还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养 ， 以及对新来的学生的了解和教育 ， 力争使学生的整体素质得到提高 。
二、教材分析：
这册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法
(一)、测量、万以内的加法和减法
(二)、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、数学广角和总复习等 。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容 。
二、教学目标：
1、会笔算三位数的加、减法 ， 会进行相应的估算和验算 。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数 ， 并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法 。
3、初步认识简单的分数(分母小于10) ， 会读、写分数并知道各部分的名称 ，
初步认识分数的大小 ， 会计算简单的同分母分数的加减法 。
4、初步认识平行四边形 ， 掌握长方形和正方形的特征 ， 会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义 ， 会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度 ， 并会进行测量 。
5、认识长度单位千米 ， 初步建立1千米的长度观念 ， 知道1千米=1000米;认识质量单位吨 ， 初步建立1吨的质量观念 ， 知道1吨=1000千克;认识时间单位秒 ， 初步建立分、秒的时间观念 ， 知道1分=60秒 ， 会进行一些有关时间的简单计算 。
6、初步体验有些事件的发生是确定的 ， 有些则是不确定的 。知道事件发生的可能性是有大小的 ， 能对一些简单事件发生的可能性做出描述 。
7、能找出事物简单的排列数和组合数 ， 形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识 ， 初步形成观察、分析及推理的能力 。
8、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
10、体验数学与日常生活的密切联系 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
三、教学措施：
本班学生 ， 两年来养成了良好的学习习惯 ， 上课时能积极思考 ， 积极发言 ， 作业认真按时完成 。大部分同学能够熟练地口算表内乘法 ， 能提出并解决生活中一些简单的数学问题 ， 对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握 。但个别学生还没达到计算正确、迅速 ， 今后要加强辅导 。
1、深钻教材 ， 领会教材编写意图 ， 备好课 ， 上好课 ， 向课堂四十分钟要质量 。
2、改进课堂教学 ， 结合远程教育资源加大课堂密度 。运用激活练习 ， 提高学生的学习兴趣 。
3、了解学生 ， 因材施教 ， 及时反馈 ， 掌握学生的学习状况 ， 不断提高学生的学习成绩 。
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