光阴的迅速 ， 一眨眼就过去了 ， 又迎来了一个全新的起点 ， 写一份教学计划 ， 为接下来的工作做准备吧!怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?下面是小编给大家带来的关于 三年级数学教学工作计划 ， 欢迎大家前来参阅!
三年级数学教学工作计划1
一、情况分析:
(一)班级情况分析：
本学期,我任教三(1)班的数学科 。本班学生有57人 ， 其中男生有32人 ， 女生有25人 。本班学生在经过了两年的数学学习后 ， 在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准 ， 对学习数学有着一定的兴趣 ， 乐于参加学习活动中去 。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣 。但是 ， 有一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时 ， 有畏缩情绪 。只有课堂和数学学习的活动中 ， 才能充分的体现一个孩子学习的真实状况 。因此对这些学生 ， 我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持 ， 并逐步引导思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中 。再加之有一些学困生的基础比较差 ， 计算能力、思维能力还需要进一步提高 ， 一些数学学习中的良好习惯还有待于加强 ， 对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯 ， 增强孩子的自信心 ， 探寻良好的学习方法 ， 采用各种激励机制 ， 让孩子迎头赶上 。
(二)、教材分析:
本册教材所包含的内容有：时、分、秒,万以内的加法和减法(一) ， 测量,万以内的加法和减法(二) ， 倍的认识 ， 多位数乘一位数,数字编码 ， 长方形和正方形 ， 分数的初步认识 ， 数学广角——集合 ， 总复习 。万以内的加法和减法的口算笔算、多位数乘一位数 ， 长方形和正方形 ， 分数的初步认识 ， 是本册教材的重点教学内容 。
二、教学目标：
本册教材的教学目标是 ， 使学生：
1、会笔算三位数的加、减法 ， 会进行相应的估算和验算 。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数 ， 并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法 。
3、初步认识简单的分数(分母小于10) ， 会读、写分数并知道各部分的名称 ， 初步认识分数的大小 ， 会计算简单的同分母分数的加减法 。
4、初步认识四边形 ， 掌握长方形和正方形的特征 ， 会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义 ， 会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度 ， 并会进行测量 。
5、认识长度单位千米 ， 初步建立1千米的长度观念 ， 知道1千米=1000米;认识质量单位吨 ， 初步建立1吨的质量观念 ， 知道1吨=1000千克;认识时间单位秒 ， 初步建立分、秒的时间观念 ， 知道1分=60秒 ， 会进行一些有关时间的简单计算 。
6、能找出事物简单的排列数和组合数 ， 形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识 ， 初步形成观察、分析及推理的能力 。
7、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
9、体验数学与日常生活的密切联系 ， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
三、教学措施：
本班学生 ， 两年来养成了良好的学习习惯 ， 借助远程教育资源上的内容 ， 提高了学生的学习兴趣 。上课时能积极思考 ， 积极发言 ， 作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算表内乘法 ， 能提出并解决生活中一些简单的数学问题 ， 对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握 。但个别学生还没达到计算正确、迅速 ， 今后要加强辅导 。
1、深钻教材 ， 领会教材编写意图 ， 备好课 ， 向课堂四十分钟要质量.
2.、改进课堂教学 ， 结合远程教育资源加大课堂密度.运用激活练习 ， 提高学生的学习兴趣 。
3、了解学生 ， 因材施教 ， 及时反馈 ， 掌握学生的学习状况 ， 不断提高学生的学习成绩 。
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