这得益于我来六小之后，尤校长、菅主任听过我的课，为我评课的结果：最重要的学习莫过于方法的学习 。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩有很大的好处 。首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，有人说，聪明与否，在于是否会思考 。所以我着重指导学生思考 。复习回顾当天所学，引导学生预习 。通过《丛书》的阅读，验证学习的方法 。
五、注重课内外结合 。
“课堂的外延与课外的外延相等 。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天地 。通过这些搜集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础 。其次，重视丰富多彩的语文实践活动 。给学生展示的空间：听、说、读、写，形式多样，评价及时 。
六、存在问题与不足 。
1、同学们的作业，个别书写质量太差，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯 。
2、个别学生学习语文积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯 。
3、个别学生家庭作业完成情况不好，良好的习惯没有养成 。
4、我对课外阅读的.检查还没有成型的措施，个别学生有偷懒现象 。
5、我班实实在在存在两名差生，有待改善 。
七、小小的收获 。
1、在本学期的“读书节”活动中，我班荣获“书香班级”!用奖金为班级图书角喜添六本新书!
2、朱子健荣获“美在校园”荣誉称号，读书改变了他!
3、左芮宁、刘佩鑫两名同学荣获“最佳图书管理员”称号，刊登在校刊上!
4、谭兴达、朱子健等几位同学的文章刊登在校刊上，读书改变了他们!
5、刘昱彤的征文《中国梦我的梦》喜获市级三等奖!
八、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣 。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使活动有效果、落到实处 。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感 。
4、继续重视优生的培养和差生的转化工作 。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养 。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
语文老师期末教学总结范文3
一个学期的语文教学工作又告一段落了，在这个学期的教学工作中总结了一些经验，也存在着一些不足 。就如下几点作本学期的教学工作总结：
1、听课、上课方面
本学期能超额完成听课任务，并能在师傅的指导下顺利完成展示课，自我感觉与之前相比较还是有一点进步，但是感觉自己的成长速度不比第一年来美舍明显 。平时上课前提前认真备课，阅读教材内容，把握教学大纲，细心修改和完善每一课的ppt，以最饱满的状态站上讲台，面对学生 。课后反思比较及时，但是在最后一个星期的课文的教学过程中，时间比较仓促，内容的讲解速度还是挺快的，反思有些滞后 。
由于二年级下学期已经进入到正式的写话教学，而学生在标点符号的正确使用方面还是掌握的不是很好 。当初设想是在正常完成语文教学后，通过绘本的形式进行专项的标点符号教学，但是课时缩短，教学任务比较紧张，不得不精简教学内容，希望下学期能有机会再进行小学标点的系统教学 。
2、作业的批改和整理
本学期常规检查的作业除了《名师》和生字抄写本外，还增加了《看图写话》本 。《名师》作业基本上都能按时完成批改，但是有小部分学生改错完成的不是特别的及时 。生字抄写本基本上能一课一写，及时完成并批改，但是书写尚未全部达到我的要求 。在后面的教学过程中书写必须巩固和加强 。
从这个学期开始，慢慢积累学生的习作佳篇，先是让孩子自我修改，然后我再进行反复地修改完善，最后进行存档 。争取明年的这个时候能将孩子们的作文汇集成册，给孩子们一个作家梦!
3、语文素养的自我修炼
现在每天晚上能坚持抽出30~60分钟的时间读一读专业书籍或文学书籍，并能从中收获一些能运用到教学工作中的有效方法 。但是，计划每天写教学案例或教育故事的设想，却因为时间不够而搁置 。我想，作为一名教师，有自己的教学积累的历史 。特别是作为一名语文教师，要有一定的文学生成，而教学案例和教育故事就是与自己生活休戚相关的内容，也是不错的题材 。本学期未能坚持，希望后面的工作能慢慢坚持做下来!
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