第二，集体主义教育 。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊 。
第三，学习重要性教育 。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能 。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法 。采取鼓励与表扬相结合的方式 。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好 。”“加油!老师为你们喝彩 。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励 。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高 。
三、做好家校工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好 。我很庆幸我遇到的家长都很明理，从来不会为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决 。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教 。所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利 。
本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题 。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等 。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩 。这都有待于下学期班主任工作的加强 。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的 。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，在班主任工作实践中不断完善自己 。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好 。
小学班主任年度考核个人总结通用版3
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用 。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行 。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律 。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到 。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看 。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好 。
二、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法 。例如：个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊 。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了 。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应 。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然 。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评 。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中 。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的 。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响 。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率 。凡要求学生做到的事，我首先做到 。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作 。
推荐阅读
- 小学班主任年度考核个人总结 小学班主任年度考核总结通用版
- 合肥市南门小学官网 合肥市南门小学
- 小学语文教学反思总结怎么写 小学语文教学反思全新总结
- 小学生地震安全小常识 地震小常识安全教案
- 贵阳私立幼儿园排名榜 贵阳私立小学排名榜
- 小学生演讲自我介绍开场白 小学生演说自我介绍开场白
- 小学语文教研总结范文 语文教研教学总结范文
- 高中语文老师年度工作总结 高三语文老师年度工作总结
- 语文老师年度考核表个人工作总结 语文老师高三季度工作总结
- 小学二年级语文教师教学总结 二年级语文教师通用教学总结