师者，传道授业解惑，针对当前教学的新形势，改变以往传统的教学模式，通过教学方式方法的创新，真正让学生们爱上英语学习 。下面小编给大家整理了关于英语老师年度教学总结，方便大家学习 。
英语老师年度教学总结1
弹指一挥间，时间如白驹过隙，一转眼，毕业已有快一年的时间 。一年前的时候，带着些许憧憬，激动，幻想站在讲台上为学生们授业解惑，在台下，与同事交流学习 。7月份，带着这样一份激动的心情我来到了广东省佛山市顺德区均安中学任教 。在这一年多的时间里，自己付出的很多，同时收获的东西也颇为丰富 。下面我简要的对自己这一年来的工作进行总结 。
在进入均安中学后，进行了为期数天的培训，在短暂的培训当中，收获特别多，对于均安教育的发展状况有了基本的了解，对于教育政策法规也更加明晰 。紧接着到了9月，迎来了一批莘莘学子，由于领导们的信任，我担任了高一(9)班的班主任，担任了4班和9班两个班的英语老师 。在军训中，我始终陪伴着我的班级，伴着他们训练，想培养这个班级当中的一种集体荣誉感和强大的凝聚力 。我还是能够铭记着这个班的口号“斗志昂扬，力比朝阳，放马金鞍，唯我9班” 。最好我的班级虽然只领了个安慰奖，但是看到他们的努力，我已经是心满意足，在军训后，正式走上了三尺讲台，我心里始终谨记着一点“毕业了，离校了，坚决不给陕师大丢人” 。
在外人面前，我比较爱玩，好像像个小孩子，但是心中这个信念一直鼓励着我，要勤奋，要努力，认真的积极的备课，要多与有经验的班主任进行交流，掌握学习一些管理班级的经验和方法，在讲课方面，我经常让别的老师帮我修改课件，对我的课件以及教学设计提出一些改进的意见，在我空闲的时候也有积极的参与到听课活动当中，截至到现在，我听其他老师的课累计有60多节 。
经过自己不断的努力和尝试，以及在其他老师的帮助下，自己的教学上面进步很快，以前抓不住教学的重点与难点，抓不住考点，在自己的不断摸索下，不断的研读各类考题，在陈月明老师的帮助指点下，渐渐地对于知识点考点一些的把握，有了很大的进步 。在课堂教学内容设计方面，一开始相对比较刻板，按部就班，将课本的每一个板块都讲解到位生怕漏掉哪一点，在处理英语周报上的练习题时，也毫无重点，一个一个讲过去，事实上许多非常简单的就可以不用再讲解 。现在，我对于课本的驾驭能力更强了，有些模版需要当作重点来强调，有些部分作用不大的可以直接将他省去 。在教学成绩方面，取得的成绩都比较理想，重点班与普通班的成绩都能够排在中上游的位置 。但是在教学上还是经验不足，还需要多听有经验老师的课 。
在管理班级方面，我对于我的学生软硬皆施，在纪律方面，严格要求，抓典型，比如：分科后，班级分过来一个最严重的问题生，他叫许家豪，他在班里很爱讲话，很会撒谎，纪律特别差，头发特别长，其他一小部分同学也多多少少都有些问题，我就先把这个问题最严重的人当作典型来整治，我心里暗下决心“一定不能屈服，要态度坚决” 。对于他进班的第一天，我先从他的头发抓起，讲了讲道理，似乎不起什么作用，我的态度强硬了起来，我强行要求他在办公室里呆着，不允许回教室上课，自己好好思考，然后又给他介绍了大学里的一些美好景象，让他幻想了一下大学里美好的生活和场景，经过对许家豪这个学生的抓典型，对他成功的转化，有利于我管理班级其他的同学 。在我担任这奖金一个学期班主任的时间内，也取得了不少成绩 。所带高一(9)班在均安镇运会中为学校得分最多，高一(9)班在体艺节中获得了“红歌赛”，“广播操比赛”的“一等奖” 。高一(9)班入学全校倒数第二，期末考试，第二学期模拟考试都考了年级的第一名 。在分科考试中，有8名同学分入了重点班 。现在所带的高一(10)班在学校运动会中取得团体总分第一名，“精神文明班级奖” 。但是班级管理依然存在漏洞，比如在班干部团队管理上，还没有形成一个很好的体系 。在尖子生培养方面，还没有形成一定的方法，经验，模式 。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老师，班主任，领导的帮助下，我会寻找到一条适合自己的出路 。
我看到，前途是光明的 。我会继续努力，成功属于我 。
英语老师年度教学总结2
这一学年来，本人担任高二(5—6)两班的英语教师，在相互认识了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教” 。本人在教学中认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：
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