要提高教学质量，关键是上好课 。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课 。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得 。在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要 。兴趣是的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担 。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化 。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收 。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分 。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等 。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度 。并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业 。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空 。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文 。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高 。讲课生动有趣我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣 。
课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液 。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大 。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好 。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：
1、提高学生的阅读量大 。阅读速度要求每分钟48、5个词以上 。
2、让其训练的题材应多样化 。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容 。不能只局限于某种题材 。
3、体裁多样化 。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 。
4、让其了解阅读理解的主要题型 。
5、掌握必要的阅读理解解题技巧 。
英语老师年度教学总结3
这一学期，我担任高三年级一个文科班(5)班的英语教学 。还那一句话，虽然学校只安排了我一个班的教学，经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个学生负责的态度，本着自己的一份良心教好每个学生 。记得刚开始分班的时候，好的学生到所谓的重点班了，差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，也许这又给自己一次更大的挑战机会吧，无所畏惧 。于是乎，下定决心改变教学策略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特别的几个上课态度很认真的学生进步很快，例如，雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始成绩都是五十或六十分，雷杨刚分班的时候四十几分，这次高考能拿到100分，真的很令人欣慰 。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会：
平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动 。按时参加升旗仪式，从不缺勤 。服从学校领导安排 。向党组织靠拢，从严要求自己 。
在教学工作中，认真做好教学常规工作，认真学习，积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平 。及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作 。严格要求学生，尊重和热爱学生，发扬教学和管理的民主 。
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