学校心理教育工作总结报告2
2018年下学年匆匆过去，锦苑小学心育部在学校领导的亲切关怀下，各项工作按计划全面完成目标任务，取得了新的成绩 。现对本学年心理健康教育各项工作总结如下：
一、心语信箱给孩子带来温暖的启迪
成长的过程中，学生们一天天观察、经历、体感受，能用自己的眼睛来看世界，能用自己的头脑思索未来了 。每个孩子都有自己的小秘密，有些事很难或者不方便跟他人直接说出来，闷在心里很纠结 。时间长了，容易出现不好的后果 。心育部开设了心语信箱，当学生有了烦恼、困惑，可以以书信方式和老师诉说 。老师会对学生提交的问题给予进行科学疏导，及时回复，为孩子们排忧解难 。这一举措得到了学生和家长的一致欢迎 。
二、心理健康月活动
今年，心育部创新心理健康月活动，主题定义为“自立·自强 与我相伴 自尊·信 与我同行” 。
仪式伊始，由优秀少先队员代表进行“健康心理 快乐成长”为主题的风采展示，号召大家用自己阳光的内心去感受生命的活力，体会人际交往的乐趣，享受身心健康的快乐 。接着由学校聘请专家带领全体学生进行主题宣誓活动 。嘹亮的誓词声中，培养了学生积极进取的人生态度和积极向上的心理品质 。
三、开设心理健康课 扎实推进心理健康教育
课堂，是师生沟通的一个重要场所 。在心理课上，师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，老师们通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生共鸣，实实在在推进心理健康教育 。针对不同年龄层次的学生在课堂中巧妙地渗透，努力培养学生正确的人生观和积极进取的人生目标 。
四、以节日为契机 推进心理健康教育
今年，我校开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛、运动会开幕表演来培养学生的团结合作、奋勇拼搏的精神 。学会做家务;小学生生活自理能力调查;清明节户外放风筝活动;母亲节“妈妈，我想对你说”;父亲节——爸爸，您辛苦了!;画小手——认识自己;我的创意画;班徽设计;认识自我——我的自画像 。这些，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质 。本学期开展的活动把不怕困难，顽强拼搏，不怕失败，积极进取等良好的心理因素种植在学生心中 。
五、心理健康教育手抄报征集
心理健康教师组织学生动手制作内容积极向上、贴近学生生活、立意新颖、图文并茂的手抄报，普及心理健康知识，引导同学们树立正确的人生观、价值观 。
六、 开展家长教育沙龙活动 推进家校共育
学校邀请家庭教育专家逯国梅老师驻校指导、心育部老师主持，开展家长教育沙龙活动 。给广大家长提供平台，针对孩子的教育问题，互相学习，取长补短，共同探讨 。助力孩子健康快乐地成长 。家长们纷纷表示，希望以后能多多举办类似的活动，让大家推心置腹的畅谈遇到的教育问题，共同学习教育高招 。
七、加强心理辅导 关注咨询个案
始终本着“心理健康教育要蹲下来看孩子的需要”为原则对学生时时进行心理谈话 。在课堂上，教学内容力求联系学生的实际，每课教学只要能有利于学生的心理健康，有利于学生的潜能开发，有利于学生的全面发展，都大胆进行尝试 。依据不同情况，协同进行引导、教育 。与学生进行心灵沟通，专业教师通过教育，引领学生正确认识自己，学会心理调适，友善待人接物，提高学生主动交流、善于交往的合作能力，培养学生自信自强、健康向上的心理品质 。通过正面的、积极的教育，经过促膝谈心，提高他们的思想认识 。善于与家长沟通交流，及时发现学生的闪光点，及时肯定学生的优点，针对问题积极努力，家校携手，引导家长采取科学合理的教育手段，培养学生积极进取，获得了比较好的教育效果 。
今后，心育部还将充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报、校报、校园网平台、家校沟通平台等载体，宣传心理健康教育月活动，传播心理健康教育知识，营造阳光向上的良好校园氛围，促进学生健康成长 。
学校心理教育工作总结报告3
适用于学校心理健康教育的工作总结，心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作 。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有效 。
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