2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观 。教学中要有科研意识，力争做一名科研型的教育工作者 。
3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动 。
4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养 。要注意对学生综合能力的培养 。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣 。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动 。
5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合 。
地理科目教学计划范文4
一、情况分析:
20__届毕业班总复习时间相当紧,只有16周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,精心选择复习试题,就非常关键了.
二、复习设想:
1、注重基础知识，提高读图能力
在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以《__市地理中考考纲》为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联系 。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，提高读图能力 。
2、把握热点问题，加强实际应用
热点冷考是我市今年中考的一个指导思想 。因此在复习中，要关注热点问题又不可过分投入，主要是加强学生的实际应用能力的培养，进而提高复习的针对性和实效性 。
三、具体措施：
1、应用远程多媒体资源，强化地图教学 。
地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体 。因此，考生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏 。在复习教学中，老师应注意远程资源的应用，指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的能力，做到脑中有地，心中有理 。
2、关注生活、关注热点，培养学生理论联系实际的能力
社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点 。老师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用 。
3、重视学生考试技能的培养
首先，是读题和审题能力的训练 。老师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象 。其次要注意语言运用的准确性 。答卷中用词不准确或不完整，也会影响得分 。最后要注意检查 。特别是选择题，得分容易失分也容易 。做完后一定要认真检查 。
四、复习步骤：
1、基础知识复习阶段
2、综合能力训练阶段
3、模拟考试阶段
五、进度安排：(总计40课时)
预备知识：3课时
八年级地理：12课时
乡土地理：2课时
综合运用：8课时
模拟测试：15课时
地理科目教学计划范文5
一、 本学期教学内容分析
本学期针对初一和初二内容具体分析如下：
初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;第二章是中
【地理科目教学计划范文】国的疆域与人口;第三章是复杂多样的自然环境 。虽然章节很少，但是内容很多 。初一下册一共有四章：第四章自然资源与经济发展;第五章地方文化特色和旅游;
第六章认识区域特征;第七章比较区域差异 。
初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;第二章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的发展与合作 。这四个章节都是比较重要的 。
初二下期共有三章：第五章的认识大洲;第六章的认识区域;第七章的认识国家 。
二、 教学目标
由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备 。
三、教学措施
1、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力 。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识 。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫 。
2、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力 。组织好课堂教学，面向全体学生 。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习 。
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