3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师 。通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力 。并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀 。
4、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用 。在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，并实实
在在出成绩出效果 。
5、探索教育教学的评价体系改革的方法 。在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路 。
三、具体工作高中地理教研活动 。
⑴高一、高二年级教研活动：
地点：黎里中学开课老师：丁金菊、钱明霞 。
活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法：
a、由学生来选择学习方法进行学习 。
b、进一步探讨网络课的开展 。
c、研究如何把课本知识与当地实际结合起来，提高学生的知识运用能力 。
⑵高三年级教研活动：
研究新高考方向;制定新教学内容和复习方法;统一教学难度、深度与具体目标 。
地点：开学后定 。
⑶配合苏州大市高中地理必修内容的评课活动做好准备 。
2、初中地理教研活动：
以新课程标准的学习解读为重点，认真做好初中地理的教学研究工作 。
⑴建立初中教研网络：各校选派一名地理老师参加《历史与社会》的地理部分培训 。成为学校学科联络员 。
⑵各片组织学科中心组：松陵片：邱雪华、丁敬海震泽片：钮土林、金卫星平望片：吴永锋、金花、朱冬生黎里片：钮文忠、庄巧英
3、课题研究工作的推广：
苏州市地理课题已经结题，起揭题报告受到苏州市有关专家的一致好评 。在此基础上，我们要认真做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广 。吴江市级课题也将结题，要把已经取得的经验展示出来 。并且进行推广 。高三信息搜集、交流活动：要认真分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作 。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此基础上进一步分析，针对我们的学生情况做出有本吴江特点的复习方案 。
高中地理教师通用教学计划4
一、教学理念
1、学生获得比较系统的人文地理基础知识 。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价 。
3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关系的活动 。
4、深入进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚感情，以及对社会的责任感 。
二、本学期教学任务
完成高中地理(必修2)教学 。
三、教材分析
“地理2”的主题是人类活动对自然环境的影响，其核心内容是人文地理环境的研究，包括地球上的人类状况(人口问题)-人类居住在什么地方(聚落问题)-人类干什么(人类活动及其对自然环境的影响)-人类对其生产生活活动的反思(人地关系问题)及其反思结果(走可持续发展道路)-四部分 。有以下特点
1、从公民的素质教育出发，不追求学科知识的系统性
2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础
3、采取案例学习的思路安排课程内容
四、学生情况分析
这学期所教高一地理4个班，学生经过一学期的地理学习，初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础 。
A班学生有深度学习的好习惯，缺乏的是活泼的气质，但又内敛的风度 。经过一个学期教学活动，学生已经整体接受地理学科，并形成良性关系，在学习方式上，学生逐渐养成了有效学习方式，地理学习的信心和兴趣不断增强，需要的是知识加深和拓展，平时高考题型的渗透 。
B班学生地理基本素质不高，水平相差也比较大，在学习地理的过程中
推荐阅读
- 八年级地理课堂教学反思 八年级地理课堂教学计划5篇
- 地理线上教学计划和实施方案 地理教学计划与实施方案七上
- 五年级上册数学教师教学计划 五年级数学教师通用教学计划
- 教师新学期工作目标和计划 地理教师教学工作目标计划
- 初中地理教学计划上学期 初中地理优秀教学计划
- 六年级数学教师教学工作总结困惑问题 六年级数学教师教学工作总结
- 小学六年级数学教师期末总结 六年级数学教师期末教学总结
- 初中地理教师教学计划 地理教师教学计划5篇
- 初二地理上册教学计划湘教版 初二上册地理教学计划范文
- 初一地理湘教版教学计划 初一地理教学计划7篇