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教学工作班主任工作个人总结 班主任教学工作个人计划( 四 )

学校生活百科


6.开展"远离订正液、改正纸"的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯 。
7.展开竞赛 。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，提高学生的写字技能和水平 。
8.班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会
9.培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平 。
班主任教学工作个人计划3
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德 。上好每一堂课，规范班级日常的管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育 。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃 。
二、具体情况的分析
品德方面
本班学生热爱学校、班整体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动 。能按照《小学生守则》来规范自己的言行 。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过整体教育来转化 。
干部状况
通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为整体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养 。
班级形成情况的
班内学生来自农村 。家长均是农民 。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子 。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育 。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为 。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常的...的行为培养，争创卫生 文明示范班 。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力 。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展 。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知 。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强整体凝聚力 。
2、争当学校的“优秀班整体” 。
3、发展个性特长，促进身心健康 。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其整体荣誉感 。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能 。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育 。
(3) 开展丰富多.的主题班队会，在整体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风 。
四、常规管理措施
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!” 。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮 。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高 。这样，学生一学期的整体表现情况的可一目了然 。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况的进行评比，鼓励学生团结合作，培养整体荣誉感 。
2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长 。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径 。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识 。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常的'...的行为也参与评比，具体做法如下：
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录 。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育 。
3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。

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