总之 ， 在新形势下的化学教学务必改革传统的教学思路 ， 使教师从思想上提高认识 ， 从行动上赶上时代教育新发展的步伐 ， 这就要求我们高中化学教师转变观念 ， 拓宽思路 ， 改变方法 ， 以全新的思路 ， 全新的方法投入到化学新课程改革中 ， 使化学课堂成为学生喜闻乐见、增长知识才能的所在 ， 真正做到提高高中化学教育教学质量 。
高中化学个人教学教师总结2
本学期我担任高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作 ， 本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务 ， 而化学反应原理是一本比较抽象的模块 ， 它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程 ， 她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手 ， 引导学生研究化学反应现象 ， 探索化学反应规律 。对于这个模块的教学 ， 务必建立在学生有必须的基础知识的基础上方来展开教学的 ， 这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题 。 ， 下方我对本学期的教学做以下几点的总结：
一、能认真完成学期初制定的教学工作计划 ， 完成备课组的教研活动 ， 在每一次上课前能认真备好课 ， 以及在课堂上能上好每一堂课 。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱 ， 而化学反应原理又比较抽象 ， 在教学过程中我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情 ， 到达教学的效果和目的 。
二、作为高二化学备课组长 ， 本学期能与同伴展开群众备课 ， 并构成统一的教案 ， 这样能从各方面提高我们实际教学的潜力 ， 能按时出好每一份练习 ， 对于每个专题学习完之后能及时进行专题的考试 ， 及时检查自我在教学中的不足 ， 及时改善 。
三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学 ， 但是从高考考试大纲的要求中 ， 明白这一部分在高考中属于必考的资料 ， 而且占的比重也是比较大 ， 所以在高二年的整个教学过程中 ， 我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲 ， 再结合我们教学大纲 ， 认真备好每一堂课 ， 并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料 。
四、有时光我就去听同组老师的课 ， 在听课的过程中我学到了十分多的知识 ， 及时纠正了自我教学上的不足之处 。作为一个老师经验和方法真的十分重要 ， 在平时教学中要不断给自我充电 ， 不断提高自我 ， 不能有所怠慢 ， 学生的问题不能忽视 ， 他们的问题提出 ， 不仅仅体现了他们对知识的渴望 ， 另一个方面也是对我的提高 。
五、在对学生作业的批改过程中 ， 采用多种方式 ， 比如面批 ， 学生在对化学用语这一方面经常出错 ， 所以在这一方面我下了比较大的工夫 ， 在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选 ， 让学生在做题的过程中有所收获 ，
六、在本学期高二基础学段的教学中 ， 我能引导学生回顾已有的知识 ， 在新旧知识之间架起“桥梁” ， 设置了一系列问题情景 ， 引导学生展开用心的讨论 ， 在教学中提高学生学习的兴趣 。能帮忙学生巩固知识 ， 应用知识解决某些实际问题 。
高二年已经过去了一学期 ， 虽然在平时工作过程中有所收获 ， 但是也有很多不足 ， 我将做深刻的反思 ， 争取在以后的教学工作中有更大的进步 ， 能在以后的教学中使自我有更大的提高 。
高中化学个人教学教师总结3
本学期 ， 我担任高一(8) 、(12)、 (13) 、(14)班四个班级的化学教学工作 ， 其中四个班均为普通班 ， 周课时为8课时 。现就一学期以来的主要工作做以下的总结：
开学初 ， 根据这一届学生的特点 ， 与其他两个老师一起制定了这一学期的教学计划 ， 并且在每一个单元的开课前 ， 都一起参与探讨课时安排、教学重点和难点 ， 结束之后安排人员出试卷 ， 进行统一测试和讲评 ， 然后再一起讨论学生掌握的情况 ， 总之 ， 科组成员之间经常一起交流和达到了资源共享 。
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