一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过 。但是经过我的仔细观察，他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励，一点小小的表扬 。结合这一特点，对他们增加一些表扬，课堂秩序变的有条不紊 。一年二班调皮的学生较多，学习欠积极，课堂纪律相对较差 。
开始时也没有注意到，所以教学效果不是很理想 。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一点在我一学期的工作中有深深的体会 。
教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果，“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是非常重要的 。因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟 。事实证明这些都是值得的 。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅 。到困难和沉闷 。
抓住教学的重点，难点，有针对性地讲，针对不同层次的学生有目的的讲 。英语形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹，游刃有余了 。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要 。
充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果，学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学 。故而，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事，我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果 。在以后的教学中必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难 。
英语是一门语言 。语言是说出来的 。英语也不例外，所以除了课堂讲授的诗歌 。字母以外，还要求学生每天在家认真的看光盘达到复习和预习的目的，更好的巩固所学的知识，要求他们认真的完成每天留的作业 。一方面复习当天的内容，另一方面，家长对学校教学不了解，不知道自己的孩子在学校的具体表现，作业是他们检测学生学习的一个有利途径 。因此，对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢 。
以上是我这一学期的工作总结，不成熟的地方，希望得到批评指正 。在以后的工作中能取得好的成绩 。
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