5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育 。
三、教学措施
1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果 。
2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握
4、利用语言表扬、激励学生，提高练习的效果
5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学 。
四、教学反思
通过学习的理念教育，我以“健康第一”、“终身体育”等理念，使我根深蒂固，来指导我以后的工作 。突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学 。让学生在课堂中发挥主体作用 。培养学生的创新意识 。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学 。根据学生性格特征、心理特征，从兴趣入手，寓教于乐，发展个性 。
二年级体育教学工作计划7
一、教材分析
小学二年级的体育教学内容，以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏 。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标 。具体的教学内空，以游戏为主，分为基本活动和游戏 。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学 。其中包括：
1、体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势) 。
2、基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等) 。
3、游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等) 。
4、广播体操(第三套全国小学生广播体操——《希望风帆》) 。
二、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力 。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教学师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的 。
三、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度 。
2、初步学习田径、体操、小球类、韵律舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力 。
3、在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学互评，感受体育运动带来的乐趣，发现体育运动的益处，体验到战胜困难，获得成功的喜悦 。
四、教学重点和难点
1、掌握基本体操、快速跑、跳跃、投掷、身体素质训练等 。
2、获得运动基础知识;学习和应用运动技能;学生能够做出简单的动作;安全地进行体育活动 。形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应主、灵敏和协调能力) 。
五、改进教学的措施及教学中应该注意的`问题
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解力较差，情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣 。具体措施有以下几点：
1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果 。
2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高学生练习的积极性 。
3、利用正确示范和多种诱导方法促进技能的掌握 。
4、利用语言激励学生，提高练习的效果 。
5、努力学习新的体育课程，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学 。
二年级体育教学工作计划8
一、学情分析
二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育 。
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发 。四个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教 。
二、教学目标及重难点
(一)教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高 。
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