第一部分内容，地球在宇宙中的位置，我没有按照教材上的顺序先讲天体的分类，再介绍天体系统，而是调整了下 。
我的讲法是这样的：依次播放郑州四十七中校园的图片、郑东新区的地图、郑州市的地图、河南省的地图、中国地图、世界地图，让学生有位置感，明了学校的位置，强化他们的空间概念 。然后引导学生，地球在……?“地月系”，再然后“太阳系”、“银河系”、“总星系” 。
地球在宇宙中并不孤独，还有其他的天体类型 。请看书第二页，找出还有哪些?
第二部分：“我们再较详细地研究下行星地球 。看书第四页，找出地球是在哪一位置?”然后做5至6页的活动题，归纳出地球是颗普通的星球 。
活动的设置是人教版新教材的亮点，通过活动，“逼迫”老师让学生动起来 。上课过程中切忌跳过活动，或者老师讲的太多，限制学生的思维 。
第三部分：地球的特殊性 。从地球是已知有生命的星球，引导学生珍惜地球环境、珍爱生命 。
地理学科教师教学工作总结3
本学期我担任了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望 。现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极认真参与教研活动与备课活动
每周一次的教研和备课活动，大家共同探讨教学策略，研究教学效果，反思学生情况，组织练习工作，交流各自的教学进度，安排下一阶段的教学任务 。有目的，定时定量的活动让本学期的教学工作得以有计划、有组织、有步骤、协调统一顺利地开展下去，同时也使我获益不少，每经一次活动就成长一次 。
【初中地理学科教学工作总结 地理学科教师教学工作总结】二、积极参加新教师培训
根据统一安排，我与其他学校的老师在泉州师院参加了为期一周的新教师培训，通过培训，对《普通高中课程方案(实验)》进行了解读;相关方面老师介绍了有关教师法律法规知识，如何追求有效的课堂，新课程理念下的地理教学等 。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口 。
三、认真完成本职工作
备课认真，尽量发挥新人特色，做到敢想敢做，有新意 。在教学中我较多的使用多媒体课件，在备课过程中，我积极寻找各种素材，包括各种图片和动画，视频，力求做到形象生动，让学生更容易接受，结果反映不错，学生对地理的兴趣有很大的提高 。除了教授课内的知识，还注意帮助学生拓宽视野 。在授课过程中，适时地插入相关课外知识，既联系了生活实际，又引发了学生地理探究的兴趣 。一直认为学习是求知的过程，从本身的需求出发更容易让人接受，所以，在教学中注重联系实际，引导学生从生活中发现问题，并运用所学知识解决问题 。
四、认真做好教学反思
作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思 。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还要积极深入学生群体，了解教学效果，接受学生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进 。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少 。
同时，我也存在着许多不足，包括：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌 。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时没有及时谈心交流;对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题 。
地理学科教师教学工作总结4
个学期就要结束了，所有工作也进入了最后阶段，回首这一学期，收获颇多，现将这学期的教学做个总结，既是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒 。
本学期我担任了七个班级的地理教学工作，任务不算太重也不轻松，由于本学期节多事多，课时不多，各班进度稍有不同，但最后总算能按时完成教学任务，各项教学活动开展井井有条，复习工作顺利进行，不负学校期望 。现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极认真参与教研活动与备课活动
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