本学期物理教学 ， 虽积极认真落实学校教学常规 ， 努力完成教学工作任务 ， 仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思 。
初中物理教学成果总结4
本学期我担任初三_-_班的物理教学任务 ， 在此期间我认真执行学校教学 ， 转变思想 ， 积极探索 ， 改革教学 ， 把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果 。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动
为了不断提中教学水平和教学质量 ， 积极参加各种培训和业务学习、教研活动 ， 向老教师学习和交流取长补短 。
二、认真学习新课程标准
本学期我认真学习新课程标准 ， 发现《物理新课程标准》对物理的教学内容 ， 教学方式 ， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求 。为此 ， 我不断教学理论理念 ， 深入研究拳的课标 ， 明晰的目标 ， 从而对新课程标准的基本理念 ， 设计思路 ， 课程目标 ， 内容标准及课程实施建议有了更深的了解 ， 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶 。
三、在课堂教学中 ， 坚持学生为主体
本学期 ， 为保证新课程标准的落实 ， 在课堂教学中 ， 坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动 ， 创造有利于学生主动探索的学习环境 ， 使学生在获得知识和不断提中技能的同时 ， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展 。作为教学改革的基本指导思想 ， 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动 ， 共同发展的过程 。课前精心备课 ， 撰写教案 ， 课后认真写 ， 记下自己执教时的切身体会或疏漏 ， 记下学生学习中的闪光点或困惑 。在课堂教学中 ， 坚持学生为主体 ， 提倡自主性学习 ， 学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中 ， 获得知识 。这样的探索实验让学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 ， 教学质量得到了提中 。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为____
四、改革评价方法 ， 激励促进学生全面发展
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法 ， 全面考察学生的学习状况 ， 如学习热情 ， 学习过程 ， 等 ， 关注他们情感与态度的形成和发展 ， 既关注学理学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 ， 促进了学生全面发展 。
通过我一学期来不断的工作 ， 我的物理教学工作也取得了较好的成绩 ， 以后我将一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
初中物理教学成果总结5
一、以学生为主体 ， 实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育 ， 我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式 ， 不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式 ， 变封闭型教学为开放型教学 ， 将课堂大胆、充分地让学生们自己支配 。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固 ， 检验学习效果)链接起来的课堂结构模式 。
这样的教学模式 ， 减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成 ， 使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事 ， 比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内 ， 学生需要完成四个不同内容的活动 ， 学生不容易感到疲劳和厌倦 ， 整节课都能集中精力 。
二、运用现代媒体 ， 提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体 ， 能在视觉、听觉上产生丰富的刺激 ， 引起学生的注意 ， 激发学生的学习兴趣 ， 使学生产生强烈的学习欲望 ， 能使抽象的概念具体化 ， 静态的知识形象化 ， 有利于学生对知识的获取、记忆 。
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