数学最初的研究并不是为了孩子 ， 为了教育 ， 而是为了解决工程、技术、科学等方面的问题 。 所以 ， 要让数学更适合孩子学习 ， 就必须对数学本身进行加工、改造和研究 ， 让它变得更容易学 ， 学了就能够更有效地解题 ， 而且懂得道理 。 一个是改变定义 ， 另一个是改进方法 。 回顾四十多年教育数学走过的路 ， 这也是致力于从数学里寻求更有效的减负增效的途径 。 ■
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