6年多的“U型创变”之旅还在持续 ， 学校必须“以终为始” ， 面向未来 。 无论何时 ， 我们都要不停地追问 ， 教师的使命是什么？教育的行动要走向何方？今天学校构建了一个共生的教师发展体系 ， 未来以此为基础 ， 我们将通往哪里？
? 极简的架构 ， 极少的内卷 ， 可靠合理的评价与激励 ， 这条路行得通吗？
? 那些显性和隐性的教师评价 ， 如何设计 ， 怎样生长？
? 学校组织架构各有千秋 ， 最能激活教师发展的长什么样？
作者 | 唐晓勇 ， 南方科技大学教育集团第二实验学校校长
来源| 本文根据作者在第八届中国教育创新年会主论坛演讲整理
【进化|怎样的系统变革，才能让全体师生在一个生态圈里共同进化？ | 头条】责编| 芋圆
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