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家长|在家如何英语启蒙？泛阅读专家李昕：广泛阅读是学好英语的唯一途径

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文｜张蔚斐
图｜pexels
来源｜成长的可能
在家庭里 ， 家长如何帮助孩子英语启蒙?
“广泛阅读是学好英语的唯一途径 。 ”这是中国PERC英语泛读俱乐部创始人李昕给出的答案 。
“成长的可能”近日访谈了国际英语泛读基金会核心成员、中国PERC英语泛读俱乐部创始人、现任美国TCM出版社中国区总经理李昕 ， 从家庭英语启蒙的“道法术器”到英语阅读的本质 ， 李昕一一进行了详细解答 。
用广泛阅读的方式可以掌握英语 ， 已经过实践的检验 。
早在2004年 ， 李昕就接触了分级阅读 ， 但是一直觉得只有国际学校的学生和牛娃才能够得着 。 直到2015年 ， 李昕从一篇国际论文中获得了灵感 。 文中讲到日本有一个叫SEG的学校 ， 零基础的学生通过大量泛读 ， 三年以后 ， 50%能读章节书 ， 5%能读《哈利波特》 。 2018年 ， 李昕带领团队赴日本拜访了SEG泛读学校 ， 更坚定了英语泛读的道路 ， 并创办了中国PERC英语泛读俱乐部 。
“我身边的家长们 ， 每天给孩子讲半小时英文故事 ， 三年以后孩子读哈利波特 。 ”李昕说 。 “每天二三十分钟已经很好了 ， 首先养成一个对大人孩子来说都舒服的节奏 ， 这件事才有可能长期做下去 ， 才有可能引发质变 。 ”
李昕提到 ， 英语学习中有“道法术器” ， 家长首先要弄清楚英语学习的“道”和“法” 。 但现实情况却是 ， 很多家长一直在纠结“器”和“术” ， 忽略了更本质的内涵 。
那么 ， 英语泛阅读启蒙究竟该怎么做?本文为“成长的可能”与李昕对话内容 。
口述：李昕
整理：张蔚斐

家长|在家如何英语启蒙？泛阅读专家李昕：广泛阅读是学好英语的唯一途径
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中国PERC英语泛读俱乐部创始人 李昕
家长如果要在家里做阅读这件事 ， 首先要弄清楚英语学习的“道”和“法” 。
我们总说“道、法、术、器” ， 家长一直在纠结“器”和“术” ， 不知道英语的“道”和“法”是什么 。
我前两天看了一个特别形象的例子 ， “道法术器”分别是什么?
假设我们现在要从北京开车去上海 ， 一个开奔驰 ， 一个开奥拓 。 哪个更快?大家可能会说 ， 奔驰更快 。 这就叫“器” 。 但是 ， 假设开奥拓的是个赛车手 ， 开奔驰的是新手 ， 你觉得哪个更快?这就是“术” 。 假设两个司机水平差不多 ， 一个开奔驰一个开奥拓 ， 但是开奔驰的走了国道 ， 开奥拓的走了高速 ， 哪个快?那肯定是高速的快 ， 这就是“法” 。 假设前面三个条件都一样 ， 一个往北开 ， 一个往南开 ， 哪个更快?这就是“道” 。
英语中“道法术器”分别对应四个单词：direction、method、skill、tool 。 家长最多的问题是：我该读什么书?这是器(tool) 。 稍微好一点的会问“我该用什么‘术’” ， 但“道”才是最重要的 。
被忽略的“道”和“法”究竟是什么呢?
#1
“道”：广泛、大量输入孩子能读得懂并且感兴趣的内容 ， 让孩子热爱阅读 ， 培养孩子的内驱力
我们现在面对的是一个非常不确定的时代 ， 我们不知道我们教的孩子未来会面对什么样的世界 。 你教他们任何知识都不如教他对生活的热情、处理问题的能力、坚韧不拔的品格 ， 这些才是根上的东西 。
学英语也一样 。 英语启蒙最大的误区是现在整个社会太急功近利 ， 比如说起阅读 ， 家长的期望是读了这些书以后孩子能达到什么样的英语水平 ， 学了多少个单词 ， 能考试吗?大大打击了孩子的阅读乐趣 。 导致无效阅读 。

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